العنوان بلغة أخرى: |
Pedagogical Approach from Legal Legitimacy to Performative Legitimacy: A Content Analysis of some Units of the Education Guidelines Act, January 2008
|
المصدر: |
مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية
|
الناشر: |
المركز الجامعي سي الحواس بريكة |
المؤلف الرئيسي: |
أدري، سعاد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Adri, Souad |
المجلد/العدد: |
مج7, ع1 |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
الجزائر
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: |
جوان |
الصفحات: |
703 - 719 |
DOI: |
10.51841/2159-007-001-033
|
ISSN: |
2661-7633
|
رقم MD: |
1483137 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
العربية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المقاربة البيداغوجية | القانون التوجيهي للتربية | التمثلات | المدرسة | Pedagogical Guideline | Pedagogical Approach | Representations | Pedagogical Field | Educational Actors
|
رابط المحتوى: |
|