| LEADER |
02996nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2227146 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-014-001-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن موسى، سرير أحمد
|g Benmoussa, Serir Ahmed
|e مؤلف
|9 451155
|
| 245 |
|
|
|a تعليم الفلسفة بين المقاربة الديداكتيكية والتوجه التاريخي
|
| 246 |
|
|
|a The Teaching of Philosophy between the Didactic Approach and the Historical Orientation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2024
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 31 - 39
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a نهدف من وراء هذه الدراسة إلى طرح إشكالية تعليم الفلسفة في الجزائر بين المقاربة الديداكتيكية والتوجه التاريخي، وذلك من خلال الوقوف على خصوصية الاتجاهين ورهاناتهما البيداغوجية. وقد انتهينا في ذلك إلى أن تعليم الفلسفة في الحقيقة قضية فلسفية وليس مجرد هاجس بيداغوجي مرتبط بمعايير التقويم، ومنه ضرورة المزاوجة في تدريس الفلسفة بين تعليم التفكير أو التفلسف (الوظيفة الديداكتيكية)، وتعليم الأفكار بالرجوع إلى السياق التاريخي لتشكل المفاهيم والمذاهب الفلسفية (التوجه التاريخي).
|b We aim from this study to pose the problem of teaching of philosophy in Algeria, between didactic approach and historical orientation, and this through by opening n specificity of this two trends and their pedagogical issues. And we have concluded that that the teaching of philosophy is a philosophical question and not a simple pedagogical concern associated with evaluation criteria, therefor need to mix teaching thinking or philosophizing (The didactic approach) and teaching ideas by refer to historical context to shape philosophical concepts and doctrines (historical orientation).
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a تاريخ الفلسفة
|a القضايا الفلسفية
|a التوجه الديداكتيكي
|
| 692 |
|
|
|a تعليم الفلسفة
|a المقاربة الديداكتيكية
|a التوجه التاريخي
|a الرهانات البيداغوجية
|b Teaching of Philosophy
|b Didactic Approach
|b Historical Orientation
|b Pedagogical Concerns
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 014
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-014-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1483660
|d 1483660
|
