ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف الخرائط الذهنية على نمط...>الوصف

توظيف الخرائط الذهنية على نمط العمل الدماغي: مقاربة عرفانية لتعليم قواعد اللغة العربية في المتوسط

العنوان بلغة أخرى: Employment of Mental Maps on the Pattern of Brain Work: A Cognitive Approach to Teaching Arabic Grammar in the Middle School
المصدر: مجلة اللغة الوظيفية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية
المؤلف الرئيسي: خليفة، عائشة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 303 - 321
DOI: 10.54295/2201-011-001-019
ISSN: 2676-2188
رقم MD: 1483691
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تعليم اللغة | المهارات اللغوية | استراتيجيات التدريس | الخرائط المفاهيمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخرائط الذهنية | مقاربة عرفانية | محاكاة الدماغ | Mind Maps | Cognitive Approach | Brain Simulation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تقدم هذه الدراسة نموذجا يحاكي اشتغال الدماغ في عمله كنظرة جديدة، بغاية بعث سبل أكثر نجاعة في عمليات التعلم؛ تعلم من جهة وتنشيط الأجهزة الحسية في النشاط الإدراكي العصبي فيما يتعلق بتعلم اللغة وتعليمها من جهة أخرى، وهناك العديد من الدراسات التي تناولت الخرائط الذهنية في المجال التعليمي تعلمي في شقه المتعلق بتنمية مهارات القراءة أو الفهم أو إدراك القواعد وسهولة استرجاعها.

This study presents a model that simulates the brain’s activity in its work as a new look, with the aim of creating more efficient ways in the learning processes; Learning on the one hand and activating the sensory organs in the neural cognitive activity in relation to language learning and teaching on the other hand, and there are many studies that dealt with conceptual maps in the educational field, in terms of developing reading skills, comprehension, awareness of rules and ease of retrieval.
ISSN: 2676-2188

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.