توظيف الخرائط الذهنية على نمط العمل الدماغي: مقاربة عرفانية لتعليم قواعد اللغة العربية في المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
Employment of Mental Maps on the Pattern of Brain Work: A Cognitive Approach to Teaching Arabic Grammar in the Middle School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اللغة الوظيفية |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، عائشة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 303 - 321 |
| DOI: |
10.54295/2201-011-001-019 |
| ISSN: |
2676-2188 |
| رقم MD: | 1483691 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط الذهنية | مقاربة عرفانية | محاكاة الدماغ | Mind Maps | Cognitive Approach | Brain Simulation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 02591nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2227175 | ||
| 024 | |3 10.54295/2201-011-001-019 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 739295 |a خليفة، عائشة |e مؤلف | ||
| 245 | |a توظيف الخرائط الذهنية على نمط العمل الدماغي: |b مقاربة عرفانية لتعليم قواعد اللغة العربية في المتوسط | ||
| 246 | |a Employment of Mental Maps on the Pattern of Brain Work: |b A Cognitive Approach to Teaching Arabic Grammar in the Middle School | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف - مخبر نظرية اللغة الوظيفية |c 2024 |g يونيو | ||
| 300 | |a 303 - 321 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تقدم هذه الدراسة نموذجا يحاكي اشتغال الدماغ في عمله كنظرة جديدة، بغاية بعث سبل أكثر نجاعة في عمليات التعلم؛ تعلم من جهة وتنشيط الأجهزة الحسية في النشاط الإدراكي العصبي فيما يتعلق بتعلم اللغة وتعليمها من جهة أخرى، وهناك العديد من الدراسات التي تناولت الخرائط الذهنية في المجال التعليمي تعلمي في شقه المتعلق بتنمية مهارات القراءة أو الفهم أو إدراك القواعد وسهولة استرجاعها. |b This study presents a model that simulates the brain’s activity in its work as a new look, with the aim of creating more efficient ways in the learning processes; Learning on the one hand and activating the sensory organs in the neural cognitive activity in relation to language learning and teaching on the other hand, and there are many studies that dealt with conceptual maps in the educational field, in terms of developing reading skills, comprehension, awareness of rules and ease of retrieval. | ||
| 653 | |a تعليم اللغة |a المهارات اللغوية |a استراتيجيات التدريس |a الخرائط المفاهيمية | ||
| 692 | |a الخرائط الذهنية |a مقاربة عرفانية |a محاكاة الدماغ |b Mind Maps |b Cognitive Approach |b Brain Simulation | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 019 |e Journal of functional language |f Mağallaẗ al-luġaẗ al-waẓīfiyaẗ |l 001 |m مج11, ع1 |o 2201 |s مجلة اللغة الوظيفية |v 011 |x 2676-2188 | ||
| 856 | |u 2201-011-001-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1483691 |d 1483691 | ||
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمط التعلم وأسلوب استخدام الخرائط الذهنية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات التفكير المحورية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، صفاء محمد محمود إبراهيم منشور: (2014) -
توظيف الخريطة المفاهيمية في تعليمية الصرف العربي: درس المجرد والمزيد للسنة الأولى ليسانس نظام ل م د أنموذجا
بواسطة: جمعي، عائشة منشور: (2023) -
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2020) -
فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية مهارات فهم نصوص الثقافة العربية الإسلامية والتذوق اللغوي لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: عبدالله، مروة دياب أبو زيد منشور: (2021) -
استراتيجية الخرائط المفاهيمية ودورها في تعليمية القواعد النحوية: الطور الثانوي أنموذجا
بواسطة: نياطي، هجيرة منشور: (2019)
