يجب تسجيل الدخول أولا
اللسانيات التطبيقية وتعليمية اللغات: تراشح الأفهومات وتخاضب الاهتمامات
| العنوان بلغة أخرى: |
Applied Linguistics and Language Didactics: Confusion of Concepts and Interests |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | جوامع، رضا (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Djouamaa, Redha |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 214 - 228 |
| DOI: |
10.52127/2240-014-001-015 |
| ISSN: |
2170-1717 |
| رقم MD: | 1483791 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللسانيات التطبيقية | تعليمية اللغات | بين تخصصي | ديداكتولوجيا | حقل معرفي | Applied Linguistics | Language Didactics | Interdisciplinary | Didactology | Scientific Field
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 03102nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2227265 | ||
| 024 | |3 10.52127/2240-014-001-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a جوامع، رضا |g Djouamaa, Redha |e مؤلف |9 205427 | ||
| 245 | |a اللسانيات التطبيقية وتعليمية اللغات: |b تراشح الأفهومات وتخاضب الاهتمامات | ||
| 246 | |a Applied Linguistics and Language Didactics: |b Confusion of Concepts and Interests | ||
| 260 | |b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |c 2024 |g جوان | ||
| 300 | |a 214 - 228 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تغيا هذا النفس الكتابي مطارحة التخليط الذي طال حقلي: اللسانيات التطبيقية وتعليمية اللغات اصطلاحا وأفهوما وإجراء لدى المتخصصين، بَلهَ طلابنا في الجامعات، حيث بدأ توظيفهما غير الموفق في المقررات والحجرات الصفية بمرجعيات وجهاز مصطلحي وأفهومات مساوقة ومناهج ووسائل واحدة. والحق أن ما يفرقهما أكبر بكثير مما يجمعهما. وعليه؛ نروم وضع القارئ أمام جملة من المقدمات النظرية والمنهجية التي يمكن أن تشكل منطلقا للنظر والتساؤل والتحليل، حول تداخل التخصصين وجوهرهما، وعما إذا كانا تخصصين واصفين (Meta-discipline)، أم مستقلين، أم علمين وسيطين (بين- تخصصيين)؟ |b This study aims to investigate the confusion between applied linguistics and language teaching at the levels: of terminology, of concept and of practice among specialists, not to mention our students in universities, where they seemed to be misused in courtyards and halls with a reference, terminology, concepts, methods and means. In fact, what separates them is greater than what unites them. Our objective is to put the reader in front of a set of theoretical and methodological introductions that can constitute a basis for analyzing the intertwining of the two disciplines and their essence. | ||
| 653 | |a تعليم اللغات الأجنبية |a النظريات اللغوية |a اللغويات التطبيقية | ||
| 692 | |a اللسانيات التطبيقية |a تعليمية اللغات |a بين تخصصي |a ديداكتولوجيا |a حقل معرفي |b Applied Linguistics |b Language Didactics |b Interdisciplinary |b Didactology |b Scientific Field | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e The Didactics |f Al ta`līmiyyaẗ |l 001 |m مج14, ع1 |o 2240 |s التعليمية |v 014 |x 2170-1717 | ||
| 856 | |u 2240-014-001-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1483791 |d 1483791 | ||
عناصر مشابهة
-
التداولية وتعليمية اللغات وتعلمها
بواسطة: بكار، أمحمد منشور: (2014) -
الكفايات غير النحوية والتنوعات اللغوية وأهميتها في اختبارات الكفاية اللغوية
بواسطة: أبو حيمد، إبراهيم بن عبدالعزيز بن إبراهيم منشور: (2024) -
استثمار اللسانيات التطبيقية للمبادئ السوسيرية في تعليم العربية
بواسطة: بسعودى، جمال منشور: (2022) -
العلوم اللسانية وتعليمية اللغة العربية
بواسطة: بوتمر، فتيحة منشور: (2022) -
تعليمية اللغة: التأسيس، التقاطعات، الاهتمامات
بواسطة: ميمون، مجاهد منشور: (2019)
