فاعلية الجولات الافتراضية باستخدام تطبيقات جوجل الرقمية لتنمية الوعي السياحي ومهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Virtual Tours Using Google Digital Applications to Develop Tourism Awareness and Self-Learning Skills among Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Monem, Sahar Atef Abdel-Kder |
| المجلد/العدد: | مج30, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 241 - 290 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1483907 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجولات الافتراضية | تطبيقات جوجل الرقمية | الوعى السياحي | طفل الروضة | مهارات التعلم الذاتي | Virtual Tours | Google Digital Applications | Tourism Awareness | Self-Learning Skills | Kindergarten Child
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04217nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2227377 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 555563 |a عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر |e مؤلف |g Abdel-Monem, Sahar Atef Abdel-Kder | ||
| 245 | |a فاعلية الجولات الافتراضية باستخدام تطبيقات جوجل الرقمية لتنمية الوعي السياحي ومهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Virtual Tours Using Google Digital Applications to Develop Tourism Awareness and Self-Learning Skills among Kindergarten Children | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 241 - 290 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى تنمية الوعي السياحي ومهارات التعلم الذاتي لدي طفل الروضة من خلال الجولات الافتراضية باستخدام تطبيقات جوجل الرقمية، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طفلا وطفلة والتي تتراوح أعمارهم الزمنية من (5-6) سنوات، وقسمت إلى مجموعتين المجموعة التجريبية (۳۰) طفلا وطفلة، والمجموعة الضابطة (۳۰) طفلا وطفلة، وقد تم استخدام المنهج التجريبي، وتحددت مواد أدوات البحث في مقياس الوعي السياحي الإلكتروني المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، ومقياس مهارات التعلم الذاتي الإلكتروني المصور لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وبرنامج الجولات الافتراضية باستخدام تطبيقات جوجل الرقمية في تنمية الوعي السياحي ومهارات التعلم الذاتي لدي طفل الروضة (إعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج بأن البرنامج القائم على الجولات الافتراضية باستخدام تطبيقات جوجل الرقمية كان له تأثير إيجابي في تنمية الوعي السياحي ومهارات التعلم الذاتي لدي طفل الروضة. |b The research aims to develop tourism awareness and self-learning skills among kindergarten children through virtual tours using Google digital applications. The research sample consisted of (60) male and female children whose ages ranged from (5-6) years, and was divided into two groups, the experimental group (30). Male and female children, and the control group (30) male and female children. The experimental method was used, and the materials for the research tools were determined in the illustrated electronic tourism awareness test for kindergarten children (prepared by the researcher), the illustrated electronic self-learning skills test for kindergarten children (prepared by the researcher), and the virtual tours program. Using Google digital applications to develop tourism awareness and self-learning skills among kindergarten children (prepared by the researcher). The results showed that the program based on virtual tours using Google digital applications had a positive impact in developing tourism awareness and self-learning skills among kindergarten children. | ||
| 653 | |a رياض الأطفال |a التعلم الإلكتروني |a التطبيقات الإلكترونية |a الثقافة السياحية | ||
| 692 | |a الجولات الافتراضية |a تطبيقات جوجل الرقمية |a الوعى السياحي |a طفل الروضة |a مهارات التعلم الذاتي |b Virtual Tours |b Google Digital Applications |b Tourism Awareness |b Self-Learning Skills |b Kindergarten Child | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Education & Child Culture |f Mağallaẗ kuliyaẗ al-tarbawiyyat wa ṯaqāfaẗü al-ṭṭifl |l 001 |m مج30, ع1 |o 2036 |s مجلة التربية وثقافة الطفل |v 030 |x 2537-0251 | ||
| 856 | |u 2036-030-001-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1483907 |d 1483907 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج باستخدام استراتيجية المحطات التعليمية التفاعلية لتنمية بعض المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر منشور: (2022) -
فاعلية استخدام الجولات الافتراضية لتنمية الوعي الأثري وتدعيم قيم الانتماء الوطني لدى طفل الروضة
بواسطة: المليجي، ريهام رفعت محمد حسن منشور: (2020) -
وحدة أنشطة مقترحة في الجغرافيا قائمة على الجولات الافتراضية باستخدام تطبيقات جوجل لتنمية المفاهيم الجغرافية الطبيعية والتفكير البصري لطفل الروضة وأثرها على المهارات الرقمية لديه
بواسطة: حفني، مها كمال منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة التعليمية لتنمية الثقافة السياحية التاريخية لدى أطفال الروضة
بواسطة: موسى، سعيد عبدالمعز علي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية السقالات التعليمية لتنمية بعض مفاهيم علوم الحياة وعمليات العلم الأساسية لدى طفل الروضة
بواسطة: عبدالمنعم، سهر عاطف عبدالقادر منشور: (2022)
