LEADER |
03161nam a22002537a 4500 |
001 |
2227642 |
024 |
|
|
|3 10.52127/2240-014-001-049
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بربار، عيسى
|e مؤلف
|9 486710
|
245 |
|
|
|a نظريات التعلم والمقاربة بالكفاءات في المدرسة الجزائرية
|
246 |
|
|
|a Learning Theories and Competencies Approach in the Algerian School
|
260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2024
|g جوان
|
300 |
|
|
|a 693 - 710
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعتمد المقاربات البيداغوجية أسسها من نظريات عديدة، وأغلبها منبثقة من علم النفس التجريبي، فبعد المقاربة بالمضامين أو الإيصال بالمعارف والتي اعتمدت لفترة طويلة في المنظومات التربوية والتي تشبه إلى حد كبير الطريقة التقليدية (التلقين)، ظهرت المقاربة بالأهداف، وارتكزت بالأساس على النظرية السلوكية (المثير والاستجابة)، أي انبناء السلوكات الإجرائية كهدف للتعلم، ثم ظهرت في أواخر ستينيات القرن الماضي المقاربة بالكفاءات، وارتكزت على معطيات البحوث والدراسات العلمية في مجالات مثيرة كـ "سيكولوجيا البحوث" و"علوم التربية"، وعلم الاجتماع"، ولقد عرفت المنظومة التربوية الجزائرية هذه المقاربات بدءا بالمضامين إلى الكفاءات التي تعذر تطبيقها في مجال التعليم لأسباب مادية وتقنية.
|b The pedagogical approaches are based on many theories, most of which emanate from experimental psychology. And after the adoption of educational systems for a long time on the content approach,, a new one named "objective approach" has emerged which was based on behavioural theory (exciting and responsive). Then, in the late 1960s, another appeared which was the competencies approach. The Algerian educational system has established these approaches but they are not relevant to education due to technical and material constraints.
|
653 |
|
|
|a علم النفس التجريبي
|a المدارس الجزائرية
|a النظريات التعليمية
|a النظرية السلوكية
|
692 |
|
|
|a التعلم
|a التعليم
|a السلوكية
|a الكفاءات
|a المدرسة
|b Learning
|b Education
|b Behavioural
|b Competencies
|b School
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 049
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 2240
|s التعليمية
|v 014
|x 2170-1717
|
856 |
|
|
|u 2240-014-001-049.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1484196
|d 1484196
|