مستوى تطبيق معلمات اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المستندة للبحث العلمي مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الصفوف العادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Application Level of Arabic Language Teachers for Teaching Strategies based on Scientific Research for Students with Learning Disabilities in Regular Classes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو سلوم، وفاء حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abusallwm, Wafa Hassan |
| مؤلفين آخرين: | الطراونة، ردينة خضر إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 1485058 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| LEADER | 01754nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1572774 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 787965 |a أبو سلوم، وفاء حسن |e مؤلف |g Abusallwm, Wafa Hassan | ||
| 245 | |a مستوى تطبيق معلمات اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المستندة للبحث العلمي مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الصفوف العادية | ||
| 246 | |a Application Level of Arabic Language Teachers for Teaching Strategies based on Scientific Research for Students with Learning Disabilities in Regular Classes | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 133 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 2898 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a معلمات اللغة العربية |a البحث العلمي |a طلبة ذوو صعوبات التعلم | ||
| 700 | |9 367963 |a الطراونة، ردينة خضر إبراهيم |e مشرف |g Altarawneh, Rodaina Khader | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2898-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1485058 |d 1485058 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى استخدام معلمي الصفوف العادية لاستراتيجيات التعلم النشط لدى طلبة صعوبات التعلم في منطقة الكرك
بواسطة: العزام، سهير محمد حسين منشور: (2023) -
مستوى معرفة واستخدام معلمات الفصول العادية لاستراتيجية تدريس الأقران مع التلميذات ذوات صعوبات التعلم ومعوقاتها
بواسطة: العتيبى، سلطانة فواز منشور: (2020) -
تدريس معلمي التعليم العام لاستراتيجيات تعلم التعبير الكتابي في صفوف المرحلة الابتدائية المشتملة على الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الدعدي، وجدان مبروك بن عبيدالله منشور: (2021) -
المفاهيم البلاغية ومدى توافرها لدى طلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، وليد أحمد حسن منشور: (2021) -
مدى رضا أولياء الأمور عن دمج أطفالهم ذوي الصعوبات التعليمية في المدارس العادية
بواسطة: الطلافحة، عبدالحميد منشور: (2015)
