| LEADER |
03268nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2228660 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو زيد، دعاء محمد علي
|e مؤلف
|9 788058
|
| 245 |
|
|
|a بعض العوامل المعرفية المسهمة في التنبؤ بالإرجاء الأكاديمي الفعال لدى طلاب كلية التربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 242 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يسعى البحث إلى دراسة العوامل المعرفية التي تسهم في التنبؤ بالإرجاء الأكاديمي الفعال لدى طلاب كلية التربية. بالارتكاز على العلاقة بين التفكير الناقد والتفكير التأملي ومستوى الإرجاء الأكاديمي، مع تحليل دور هذه العوامل في تحسين الأداء الأكاديمي. وتم تنفيذ البحث بالاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تم جمع البيانات من خلال تطبيق مجموعة من الاستبيانات المعيارية طُبقت على عينة من الطلاب. كما تم تحليل الفروق بين الطلاب ذوي مستويات الإرجاء الأكاديمي المختلفة، وتأثير التفكير الناقد والتأملي على سلوكهم الأكاديمي. أظهرت النتائج أن التفكير الناقد والتأملي يسهمان في تعزيز الإرجاء الأكاديمي الفعال، حيث يساعدان الطلاب على التخطيط الجيد وإدارة الوقت بشكل أكثر كفاءة. كما تبين أن الطلاب الذين يتمتعون بقدرات تفكير عالية يكونون أكثر قدرة على اتخاذ قرارات أكاديمية فعالة. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصى البحث بضرورة دمج مهارات التفكير الناقد والتأملي في المناهج التعليمية، وتطوير برامج تدريبية لمساعدة الطلاب على تحسين استراتيجيات إدارة الوقت والتغلب على المماطلة الأكاديمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a الإرجاء الأكاديمي
|a التفكير الناقد
|a التفكير التأملي
|a طلبة الجامعة
|
| 700 |
|
|
|a عبده، عبدالهادي السيد
|g Abdo, Abdelhady Elsayed
|e مشرف
|9 270640
|
| 700 |
|
|
|a عثمان، فاروق السيد
|g Osman, Farouk Elsayed
|e مشرف
|9 272336
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 024
|m ع24
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-024-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485189
|d 1485189
|
