ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور الأستاذ الجامعي في تحقيق الأمن الفكري في الجامعات المصرية: دراسة ميدانية: جامعة المنوفية نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Teaching Staff in Achieving Intellectual Security in Egyptian Universities: Menofia University as a Model: Field Study
المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عصر، غادة عصر عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخويت، سمير عبدالوهاب عبدالقادر (مشرف) , حجازي، زهير السعيد السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 26
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 03260nam a22002417a 4500
001 2228770
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 788123  |a عصر، غادة عصر عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a دور الأستاذ الجامعي في تحقيق الأمن الفكري في الجامعات المصرية:  |b دراسة ميدانية: جامعة المنوفية نموذجا 
246 |a The Role of the Teaching Staff in Achieving Intellectual Security in Egyptian Universities:  |b Menofia University as a Model: Field Study 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 1 - 26 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e يكشف البحث عن دور الأستاذ الجامعي في تحقيق الأمن الفكري داخل الجامعات المصرية، وذلك من خلال إجراء دراسة ميدانية بجامعة المنوفية. يهدف البحث إلى تحليل مدى وعي أعضاء هيئة التدريس بأهمية الأمن الفكري، والدور الذي يلعبونه في نشر الفكر المعتدل بين الطلاب. وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات من خلال تطبيق مجموعة من الاستبيانات والمقابلات مع أعضاء هيئة التدريس، وتحليل السياسات التعليمية داخل الجامعة. حيث اشارت النتائج إلى أن الأستاذ الجامعي يمثل عنصرًا رئيسيًا في توجيه الطلاب نحو التفكير النقدي والابتعاد عن الفكر المتطرف، وأن توفير بيئة أكاديمية داعمة يسهم في تعزيز الأمن الفكري. كما تبين أن هناك حاجة لتعزيز برامج التوعية الفكرية في الجامعات. وفي ضوء ما أسفر عنه البحث، أوصى بضرورة دمج قضايا الأمن الفكري في مناهج التعليم العالي، وتطوير برامج تدريبية لأعضاء هيئة التدريس لتمكينهم من التعامل مع التحديات الفكرية التي تواجه الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI 
653 |a الأمن الفكري  |a الأداء الوظيفي  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الجامعات المصرية 
700 |a الخويت، سمير عبدالوهاب عبدالقادر  |g Al-Khwait, Samir Abdel Wahab  |e مشرف  |9 385896 
700 |a حجازي، زهير السعيد السيد  |g Hegazy, Zoher El-Saied El-Sayid  |e مشرف  |9 208401 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 024  |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies  |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 019  |m ع19  |o 2547  |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية  |v 000  |x 2682-1931 
856 |u 2547-000-019-024.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1485291  |d 1485291