ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإسهام النسبي لمستوى الطموح والدافع للإنجاز فاعلية الذات في التنبؤ بالكمالية العصابية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زهران، أسماء أحمد السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، عادل عبدالله (مشرف) , طاحون، رحاب سمير (مشرف)
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 54 - 78
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485339
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 03095nam a22002297a 4500
001 2228823
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 788170  |a زهران، أسماء أحمد السيد  |e مؤلف 
245 |a الإسهام النسبي لمستوى الطموح والدافع للإنجاز فاعلية الذات في التنبؤ بالكمالية العصابية 
260 |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية  |c 2021  |g يوليو 
300 |a 54 - 78 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية الكشف عن العوامل المنبئة للكمالية العصابية، وقد أجري البحث على عينة تكونت من (٢٤١) طالبا وطالبة من طلبة وطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية جامعة مدينة السادات وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس مستوى الطموح ومقياس الدافع للإنجاز ومقياس فاعلية الذات ومقياس الكمالية عصابية، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود تأثير دال إحصائيا لكل من: الجنس (ذكور-إناث) ومستوى الطموح (مرتفع-منخفض) والتفاعل بينهما على أبعاد الكمالية العصابية، وجود تأثير دال إحصائيا لكل من الجنس (ذكور-إناث) والدافع للإنجاز (مرتفع-منخفض) والتفاعل بينهما على أبعاد الكمالية العصابية، وجود تأثير دال إحصائيا لكل من الجنس (ذكور-إناث) وفاعلية الذات (مرتفع-منخفض) والتفاعل بينهما على أبعاد الكمالية العصابية، أيضا وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين كل من مستوى الطموح والدافع للإنجاز وفعالية الذات والكمالية العصابية لدى طلبة وطالبات كلية التربية، كما أسفرت أيضا عن أنه يمكن التنبؤ بالكمالية العصابية لدى طلبة كلية التربية من خلال الدافع للإنجاز ومستوى الطموح. 
653 |a الصحة النفسية  |a الكمالية العصابية  |a الاضطرابات السلوكية  |a الإرشاد الطلابي 
700 |a محمد، عادل عبدالله  |g Mohammed, Adel Abdullah  |e مشرف  |9 308960 
700 |a طاحون، رحاب سمير  |g Tahoun, Rehab Samir  |e مشرف  |9 545370 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 027  |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies  |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 019  |m ع19  |o 2547  |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية  |v 000  |x 2682-1931 
856 |u 2547-000-019-027.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1485339  |d 1485339