| LEADER |
04301nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2229093 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 788361
|a الشعار، عبدالمحسن السيد محمود
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور القيادة الإبداعية في تحسين السمعة التنظيمية بمدارس التعليم الثانوي العام
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 330 - 368
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a عنوان جاري: "إسهام القيادة الإبداعية في تحسين السمعة التنظيمية للمدارس الثانوية العامة بمحافظة الجيزة: دراسة ميدانية"
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على إسهام القيادة الإبداعية في تحسين السمعة التنظيمية للمدارس الثانوية العامة بمحافظة الجيزة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وطيقت أداة البحث "الاستبانة" على عينة من المعلمين بالمدارس الثانوية العامة بمحافظة الجيزة وعددهم (٤٩٧) معلما ومعلمة، للتعرف على آرائهم حول واقع القيادة الإبداعية والسمعة التنظيمية بالمدارس الثانوية العامة التي يعملون بها، وتوصل البحث إلى أن هناك ضعف في السمعة التنظيمية للمدارس الثانوية العامة بمحافظة الجيزة بنسبة (۷۹%) من أراء أفراد العينة، وأن هناك ضعف في القيادة الإبداعية لتلك المدارس بنسبة (٧٦%) من أراء نفس العينة، كما جاءت استجاباتهم بدرجة موافقة (ضعيفة) بالنسبة للممارسات الخاصة بأبعاد القيادة الإبداعية في تحسين السمعة التنظيمية والتي كانت جميعها (موجبة)، وأنها تحتاج إلى تطبيق النمط الإبداعي في قيادتها من أجل حل مشكلاتها وتحسين سمعتها وتطورها وتحقيق أهدافها.
|b The aim of the current research is to define the contribution of creative leadership for improving organizational reputation in general secondary schools in Giza Governorate, and the researcher used the descriptive model, He applied the tool "Court Questionnaire" on (497) male and female teachers, and they depend on them about the reality of leadership And the accreditation of the general secondary schools in which you work, and they concluded that there is a weakness in the reputation of the general secondary schools in Giza Governorate by (79%) of the sample members’ opinions, and that there is a weakness in personal leadership schools by (76%) of the respondents' opinions, as is the case Their responses with a degree of agreement (weak) regarding the practices of the dimensions of creative leadership in improving organizational reputation, and that they need to apply the creative style in their leadership to improve their reputation, development and achievement of their goals.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a القيادة المدرسية
|a الأساليب الإبداعية
|a الخدمات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a الدور
|a القيادة الإبداعية
|a السمعة التنظيمية
|b The Role
|b Creative Leadership
|b Organizational Reputation
|
| 700 |
|
|
|a فراج، حشمت عبدالحكم محمدين
|g Mohammedin, Heshmat Abdulhakam
|e مشرف
|9 311181
|
| 700 |
|
|
|a زنون، نشوى سعد محمود
|g Zanoun, Nashwa Saad Mahmoud
|e مشرف
|9 592249
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 014
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 032
|m ع32
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-032-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485626
|d 1485626
|
