تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير تخ...>الوصف

رؤية مستقبلية مقترحة لتطوير تخصص علم النفس التربوي بالجامعات ومراكز البحوث المصرية

المصدر: مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصار، عصام جمعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nassar, Esam Gomaa
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 37
ISSN: 2682-1931
رقم MD: 1485768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | العملية التعليمية | المؤسسات التربوية | الجامعات المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: يسعى هذا البحث إلى تقديم رؤية مستقبلية لتطوير تخصص علم النفس التربوي في الجامعات المصرية، وذلك استجابة للتحديات المتزايدة التي تواجه التعليم العالي والبحث العلمي. يركز البحث على تحليل واقع التخصص الحالي، وتحديد الجوانب التي تحتاج إلى تحسين لتحقيق جودة أكاديمية وبحثية أعلى. تم استخدام المنهج التحليلي لتقييم الوضع الراهن للتخصص في الجامعات المصرية، حيث تم تحليل المناهج الدراسية، وطرق التدريس، ومستوى التفاعل البحثي بين الجامعات ومراكز البحوث. حيث أظهرت النتائج أن هناك حاجة ماسة إلى تحديث المناهج الدراسية لتشمل أحدث الاتجاهات في علم النفس التربوي، بالإضافة إلى تعزيز التكامل بين الجانب النظري والتطبيقي. كما كشفت الدراسة عن ضعف التعاون بين الجامعات ومراكز البحث، مما يؤدي إلى تكرار الدراسات دون تحقيق تقدم علمي ملموس. وانطلاقًا من مخرجات البحث،أوصى بضرورة تطوير استراتيجيات تدريسية حديثة تعتمد على التطبيقات العملية، وتعزيز التعاون البحثي بين المؤسسات الأكاديمية، بالإضافة إلى إنشاء مراكز متخصصة لدعم الدراسات النفسية التربوية وتوفير تمويل مستدام لها. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 2682-1931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.