| LEADER |
06754nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2229396 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 621418
|a Maati, Nadia Ahmed Maati
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Efficacité d'un Programme Proposé Basé sur L'enseignement Synchrone et Asynchrone à Distance via Internet pour Développer les Compétences D'écoute en Français Auprès des Étudiants de Deuxième Année du Secondaire
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a Proposed Program Based on Synchronous and Asynchronous Distance Learning via the Internet to Develop Listening Skills in French among Second-Year General Secondary Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 630 - 657
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف هذا البحث التحقق من فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المتزامن وغير المتزامن عن بعد عبر الإنترنت لتنمية مهارات الاستماع باللغة الفرنسية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، ومن ثم قامت الباحثة بدراسة استكشافية على عينة من الطلاب والتي أكدت على وجود ضعف في مهارات الاستماع لديهم، ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة الأدوات والمواد التالية: تحليل محتوى الكتاب المدرسي الذي يدرس بالصف الثاني بمرحلة الثانوية العامة، استمارة مهارات الاستماع باللغة الفرنسية والتي تم من خلالها إعداد قائمة مهارات الاستماع الضرورية المطلوبة باللغة الفرنسية، اختبار مهارات الاستماع في اللغة الفرنسية وفق التعليم المتزامن وغير المتزامن عن بعد عبر الإنترنت، برنامج مقترح قائم على التعليم المتزامن وغير المتزامن عن بعد عبر الإنترنت، ودليل المعلم وفق التعليم المتزامن وغير المتزامن عن بعد عبر الإنترنت، وبعد تطبيق التقييم البعدي أكدت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية لصالح التطبيق البعدي، وأكدت نتائج البحث على وجود أثر إيجابي لفعالية التعليم المتزامن وغير المتزامن عن بعد عبر الإنترنت للبرنامج المقترح لتنمية مهارات الاستماع باللغة الفرنسية لدى طلاب العينة.
|b This research aimed to verify the effectiveness of a proposed program based on synchronous and asynchronous distance learning via the Internet to develop some listening skills in French among second year secondary school students, therefore, the researcher conducted an exploratory study on a sample of students, which confirmed the presence of a weakness in their listening skills, In order to achieve this objective, the researcher developed the following tools and materials: an analysis of the content of the taught manual in the secondary cycle for the second year, a French language listening skills questionnaire through which the list of necessary listening skills was prepared in French, a test of French listening skills according to synchronous and asynchronous teaching at distance via the Internet, a proposed program based on synchronous and asynchronous distance teaching via the Internet and a teaching guide to the proposed program, Note card for rating the performance of students remotely via the Internet Via the educational platform, after application of the postevaluation, the results confirmed that there was a statistically significant difference between the average scores of the experimental group in favor of the post-application, Indeed, the research results confirmed the great effect of the effectiveness of a program proposed to develop French listening skills among the students in the sample.
|d Cette recherche a visé à vérifier l'efficacité d'un programme proposé basé sur l'enseignement synchrone et asynchrone à distance via Internet pour développer quelques compétences d'écoute en français auprès des étudiants de deuxième année du secondaire, donc, la chercheuse a mené une étude exploratoire sur un échantillon d'étudiants, qui a confirmé la présence d'une faiblesse dans leur compétences d'écoute,Afin de réaliser cet objectif, la chercheuse a élaboré les outils et les matériels suivants: une analyse du contenu du manuel enseigné au cycle secondaire pour la deuxième Année, un questionnaire de compétence d'écout de langue française à travers lequel la liste des compétences décout nécessaire a été préparée en français, un test des compétences d'écoute en français selon l'enseignement synchrone et asynchrone à distance via Internet, un programme proposé basé sur l'enseignement synchrone et asynchrone à distance via Internet et un guide pédagogique du programme proposé, Carte de note pour noter les performances des étudiantes à distance via Internet Via la plateforme pédagogique, après application du post-évaluation, les résultats ont confirmé qu'il y avait une différence statistiquement significative entre les scores moyens du groupe expérimental en faveur du post-application, En effet, les résultats de la recherche ont confirmé le grand effet de l'efficacité d'un programme proposé pour développer les compétences d'écoute en français chez les étudiants de l’échantillon.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم عن بعد
|a اللغة الفرنسية
|a مهارات الاستماع
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a التعليم
|a المتزامن
|a غير المتزامن
|a مهارات
|a الاستماع
|b Education
|b Synchronous
|b Asynchronous
|b Skills
|b Listening
|
| 700 |
|
|
|9 788575
|a Abdul-Majeed, Mamadouh Mohammed
|e Advisor
|
| 700 |
|
|
|9 28987
|a Al Sayed, Sabri Eid Gad
|e Advisor
|
| 700 |
|
|
|9 343028
|a Mikhail, Marianna Milad
|e Advisor
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 019
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 030
|m ع30
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-030-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1485938
|d 1485938
|
