الإسهام النسبي للذكاء الناجح في التنبؤ بقلق التصور المعرفي والتشوهات المعرفية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Relative Contribution of Successful Intelligence to in Prediction by Cognitive Conception Anxiety and Cognitive Distortions among Middle School Pupils with Learning Difficulties in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المجرن، محمد عبدالله دخيل محمد الحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mohamed, Mohamed Abdallah |
| مؤلفين آخرين: | فضل، أحمد ثابت (مشرف) , الديب، ولاء علاء الدين (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1486092 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الناجح | قلق التصور المعرفي | التشوهات المعرفية | Successful Intelligence | Cognitive Conception Anxiety | Cognitive Distortions
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01896nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2229535 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 788674 |a المجرن، محمد عبدالله دخيل محمد الحمد |e مؤلف |g Al-Mohamed, Mohamed Abdallah | ||
| 245 | |a الإسهام النسبي للذكاء الناجح في التنبؤ بقلق التصور المعرفي والتشوهات المعرفية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت | ||
| 246 | |a Relative Contribution of Successful Intelligence to in Prediction by Cognitive Conception Anxiety and Cognitive Distortions among Middle School Pupils with Learning Difficulties in the State of Kuwait | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 40 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a ذوي صعوبات التعلم |a التشوهات المعرفية |a طلب المدارس |a الكويت | ||
| 692 | |a الذكاء الناجح |a قلق التصور المعرفي |a التشوهات المعرفية |b Successful Intelligence |b Cognitive Conception Anxiety |b Cognitive Distortions | ||
| 700 | |a فضل، أحمد ثابت |g Fadl, Ahmed Thabet |e مشرف |9 365314 | ||
| 700 | |a الديب، ولاء علاء الدين |e مشرف |9 788035 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 025 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 023 |m ع23 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-023-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1486092 |d 1486092 | ||
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي للذكاء الثقافي في التنبؤ بالتشوهات المعرفية لدى الطلبة السعوديين المبتعثين دوليا
بواسطة: اللحياني، مريم حميد أحمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريسي علاجي باستخدام الاستراتيجيات المعرفية في زيادة كفاءة حل المشكلات الرياضية اللفظية لدى ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: بو ارحمة، تهاني علي حسن منشور: (2001) -
نمذجة العلاقات بين خواف الرياضيات والقلق المرتبط بها والاتجاه نحوها لدى ذوي صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الرشيدي، محمد سعد جحيش منشور: (2007) -
التشوهات المعرفية لدى طلبة المرحلة المتوسطة
بواسطة: العادلي، راهبة عباس منشور: (2016) -
التشوهات المعرفية والمرونة العقلية والوعي الانفعالي والصلابة النفسية كمنبئات بقلق التصور المعرفي لدى طلاب المرحلة الجامعية
بواسطة: الزهراني، عبدالرحمن بن درباش موسى منشور: (2019)
