| LEADER |
04653nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2229586 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالغفار، محمد غريب عبدالعظيم
|e مؤلف
|9 788698
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي قائم على التجنب المعرفي لتحسين الشفقة بالذات لدى طلاب الجامعة الصم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 176 - 212
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على التجنب المعرفي لتحسين الشفقة بالذات لدي الطلاب الصم بالجامعة. أجريت الدراسة على عينة، تكونت من (۲۷) طالب وطالبة من الطلاب الصم بكلية التربية النوعية جامعة المنوفية عمر زمني (۱۸-۲۲)، بمتوسط (20.4)، وانحراف معياري قدره (0.08)، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الشفقة بالذات (Neff, 2003)، وبرنامج لتحسين الشفقة بالذات وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود تأثير دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الشفقة بالذات لصالح القياس البعدي، كدرجة كلية وأبعاد فرعية، في حين لم تسفر النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس الشفقة بالذات كدرجة كلية وأبعاد فرعية، وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات كان أهمها ضرورة الاهتمام بالكشف عن التلاميذ ذوى المستوى المتدني من الشفقة بالذات لتحسينها، وإشراكهم بشكل أكبر في الأنشطة الاجتماعية والمدرسية، وحث الطلاب الصم على العمل الجماعي ضمن فريق وأن يشاركوا بأفكارهم من أجل الوصول إلى أفضل أداء أكاديمي.
|b The study aimed at detecting the Effectiveness of program based on cognitive avoidance to increase self-compassion among deaf university students. The sample consisted of (27) male and female deaf students of faculty of specific education el menofyia university at the age (18-22), average of (20.4) the study tools were included or involved in self compassion measurement (Neff, 2003). Program to increase self compassion the study resulted in existence of statistically significant effect among level averages of marks of experimental group students in both before and after measurements on self-compassion measurement for after measurement as a total degree and dimension secondary. On the other hand the study didn't result in existence of statically significant difference among grades averages marks of experimental group students in after and tracer measurements self-compassion measurement as a total degree and dimension secondary. The study concluded with number of recommendations, the most important which is necessity to detecting about students with low level of self-compassion, making them take part in more social and school activities and encouraging deaf students on teamwork including team in order to share their ideas to achieve the best academic performance.
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الهمم
|a الإعاقة السمعية
|a الشفقة بالنفس
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a تجنب معرفي
|a الشفقة بالذات
|a الطلاب الصم بالجامعة
|b Cognitive Avoidance
|b Self-Compassion
|b Deaf University Students
|
| 700 |
|
|
|a البنا، عادل السعيد إبراهيم
|g El-Banna, Adel El-Saed Ibrahim
|e مشرف
|9 84068
|
| 700 |
|
|
|a طاحون، رحاب سمير
|g Tahoun, Rehab Samir
|e مشرف
|9 545370
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 034
|m ع34
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-034-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1486141
|d 1486141
|
