الإسهام النسبي لمكونات الهوية الفردية في التنبؤ برتب الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، ياسمين مجدى أنور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فضل، أحمد ثابت (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 756 - 786 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1486286 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2682-1931 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى النمو الخلقي و علاقته بتشكيل الهوية النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: حمودة، أحمد عرفات منشور: (2015) -
الاسهام النسبي لمكونات الذكاء الوجداني والذكاء المعرفي وتنظيم الذات في التنبؤ بالأداء المهني للمعلمين والأداء الأكاديمي للطلاب بالمرحلة الثانوية : دراسة في نمذجة العلاقات
بواسطة: الكيال، مختار أحمد السيد منشور: (2008) -
الإسهام النسبي لأنماط الهوية الأكاديمية في التنبؤ بأساليب اتخاذ القرار لدى طلبة جامعة شقراء
بواسطة: الشلوي، علي بن محمد مبارك منشور: (2023) -
الإسهام النسبي لدافعية الاتقان في التنبؤ بتحمل الغموض الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: دسوقي، شيرين محمد أحمد منشور: (2024) -
الاغتراب النفسي وعلاقته بالعدوان اللفظي لدى عينة من الطلبة في المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لمحافظة العاصمة من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو جماعة، هناء محمود حسن منشور: (2022)
