الإسهام النسبي لمكونات الهوية الفردية في التنبؤ برتب الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، ياسمين مجدى أنور (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فضل، أحمد ثابت (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 756 - 786 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1486286 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 02245nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2229733 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 788774 |a حسن، ياسمين مجدى أنور |e مؤلف | ||
| 245 | |a الإسهام النسبي لمكونات الهوية الفردية في التنبؤ برتب الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2022 |g يوليو | ||
| 300 | |a 756 - 786 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يتناول هذا البحث العلاقة بين مكونات الهوية الفردية ومساهمتها في التنبؤ برتب الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية. يعرض البحث أسس نظرية إريكسون في تحديد الهوية، وكيف تؤثر الجوانب البيولوجية والنفسية والاجتماعية على تشكيل الهوية الفردية. كما يناقش البحث تأثير العوامل البيئية والثقافية على نمو الهوية، مع تقديم تحليل إحصائي لدور المكونات الفردية المختلفة. يستعرض النتائج التي توصل إليها والتي تشير إلى أهمية التفاعل بين المكونات البيولوجية والاجتماعية في تحقيق استقرار الهوية لدى المراهقين. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2024، باستخدام AI. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الهوية الفردية |a طلبة المدارس |a مرحلة المراهقة | ||
| 700 | |9 365314 |a فضل، أحمد ثابت |e مشرف |g Fadl, Ahmed Thabet | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 039 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 023 |m ع23 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-023-039.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1486286 |d 1486286 | ||
عناصر مشابهة
-
الاسهام النسبي لمكونات الذكاء الوجداني والذكاء المعرفي وتنظيم الذات في التنبؤ بالأداء المهني للمعلمين والأداء الأكاديمي للطلاب بالمرحلة الثانوية : دراسة في نمذجة العلاقات
بواسطة: الكيال، مختار أحمد السيد منشور: (2008) -
مستوى النمو الخلقي و علاقته بتشكيل الهوية النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: حمودة، أحمد عرفات منشور: (2015) -
الإسهام النسبي لأنماط الهوية الأكاديمية في التنبؤ بأساليب اتخاذ القرار لدى طلبة جامعة شقراء
بواسطة: الشلوي، علي بن محمد مبارك منشور: (2023) -
الإسهام النسبي لدافعية الاتقان في التنبؤ بتحمل الغموض الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: دسوقي، شيرين محمد أحمد منشور: (2024) -
الاغتراب النفسي وعلاقته بالعدوان اللفظي لدى عينة من الطلبة في المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لمحافظة العاصمة من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو جماعة، هناء محمود حسن منشور: (2022)
