ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التدفق النفسي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Psychological Flow and its Relationship the Degree to Coping Strategies for Occupational Stress among Special Education Teachers from their Point of View
المؤلف الرئيسي: الصالح، نهال محمد علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Saleh, Nihal Muhammad Ali Ahmed
مؤلفين آخرين: التل، سهير ممدوح (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2023
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 104
رقم MD: 1486902
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 01770nam a22003257a 4500
001 1573005
041 |a ara 
100 |9 789146  |a الصالح، نهال محمد علي أحمد  |e مؤلف  |g Al-Saleh, Nihal Muhammad Ali Ahmed 
245 |a التدفق النفسي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم 
246 |a Psychological Flow and its Relationship the Degree to Coping Strategies for Occupational Stress among Special Education Teachers from their Point of View 
260 |a عمان  |c 2023 
300 |a 1 - 104 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 1064 
653 |a الضغوط المهنية  |a التدفق النفسي  |a التفكير الإيجابي  |a معلمو التربية الخاصة 
700 |9 86096  |a التل، سهير ممدوح  |e مشرف  |g Altal, Suhair Mamdouh 
856 |u 9802-016-001-1064-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-1064-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-1064-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-1064-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-1064-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-1064-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-1064-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-1064-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-1064-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-1064-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-1064-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1486902  |d 1486902