La Poésie et L’enseignement de la Langue Française
| العنوان بلغة أخرى: |
Poetry and the Teaching of the French Language الشعر وتعليم اللغة الفرنسية |
|---|---|
| المصدر: | آداب الرافدين |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، رؤى إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Rua Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | البستاني، منال حمدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج53, ع94 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 221 - 232 |
| ISSN: |
0378-2867 |
| رقم MD: | 1486994 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القراءة | النص الأدبي | الثقافة الشعرية | المستويات المعجمية | القدرة اللغوية | Reading | Literary Text | Poetic Culture | Lexical Levels | Language Ability
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تتناول دراستنا هذه دور الشعر في صفوف اللغة الفرنسية وأهميته في تطوير كفاءة الطلبة اللغوية والتعبيرية والاستيعابية. ويتميز الشعر بشكل كتابي فريد كالأبيات والأوزان والقافية والإيقاع والتكرار والصور الشعرية، ويتميز أيضا بلغة غنية تثير مشاعر وخيال القارئ. نتناول في هذا البحث دور الشعر في تطوير شخصية الطلبة من خلال المواضيع التي تثير اهتمامهم. نتناول أيضا دور وأهمية القراءة في تطوير الاستيعاب والثقافة الشعرية لدى المتعلمين فضلا دور الشعر في اكتساب مفردات جديدة وإثراء الخلفية المعجمية لدى الطلبة. من خلال دراستنا هذه وجدنا بأن الشعر يسهم أيضا في تطوير الكفاءة اللغوية كالقواعد واللفظ والتعبير والخيال والمعرفة الثقافية للطلبة. من جانب آخر، نتناول في هذه الدراسة دور الأستاذ المهم في نقل المعرفة وتشجيع الطلبة على قراءة الشعر، إذ يعد نموذجا يحاول اغلب الطلاب تقليده. وأخيرا نتناول اختيار القصائد والمعايير الأساسية كذوق الطالب وإحساسه ومقدرته اللغوية. This study deals with the role of poetry in the French language classroom, and its importance in developing students linguistic, expressive, and assimilation skills. Poetry is characterized by the unique writing form like verse, rhythm, repetition, and poetic images, and also it is characterized by rich language which arouses the feelings and imagination of the reader. In this research, we also deal with the role of poetry in developing the personality of the students through the themes that attract their attention. We also deal with the importance of reading which contributes to perfect understanding and poetic culture of students. Also, poetry helps acquire new vocabularies and enrich the lexical baggage. Poetry can help develop the reader’s pronunciation, imagination, grammar, and cultural knowledge. On the other hand, in this study, we discuss the role of the teacher in transmitting knowledge and encouraging students to read poetry, it is considered a model that most students try to emulate. Finally, we deal with the choice of poems and the essential criteria such as the taste, the feeling and, the linguistic capacity of the student. Cette étude traite le rôle de la poésie dans la classe de la langue française et son importance à développer la compétence linguistique, expressive et l'assimilation des étudiants. La poésie se caractérise par une forme d'écriture unique comme les vers, le rythme, la répétition, et les images poétiques, et également, elle se caractérise par un langage riche qui suscite les sentiments et l'imagination du lecteur. Cette recherche traite le rôle de la poésie à développer la personnalité des étudiants à travers les thèmes qui attirent leur attention. Nous traitons aussi l'importance de la lecture qui contribue à renforcer la compréhension et la culture poétique chez les apprenants. Egalement, la poésie aide à acquérir des nouveaux vocabulaires et enrichir les bagages lexicaux des étudiants. La poésie peut contribuer à progresser la prononciation, l'imagination, la grammaire et les connaissances culturelles chez le lecteur. D'autre part, dans cette étude, nous discutons le rôle de l'enseignant à transmettre des connaissances et encourager les étudiants à lire la poésie. Il est considéré comme un modèle que la plupart des étudiants tentent d'imiter. Finalement, nous traitons le choix des poèmes et les critères essentiels tels que le goût, le sentiment et la capacité langagière de l'étudiant. |
|---|---|
| ISSN: |
0378-2867 |
عناصر مشابهة
-
Poésie et Apprentissage du Fle dans L’enseignement Secondaire Algérien Enjeux et Perspectives Didactiques
بواسطة: Ahnani, Farid منشور: (2018) -
L'enseignement de la Poésie en Classe de FLE
بواسطة: Abd-Allah, Amal Abdel-Sattar منشور: (2019) -
Analyse des Représentations de la Langue Française et du Développement de L’anglais sur le Plurilinguisme Algérien: Conséquences sur L’enseignement- Apprentissage des Langues à L’ère de la Société Numérique et de la Mondialisation
بواسطة: Abid, Mahdjouba منشور: (2023) -
Réalité de L'enseignement en Langue Française dans la Région du Souf entre les Conflits Identitaires et les Attitudes des Indigènes: Étude Historique de la Période Colonial
بواسطة: Ben Mebarek, ben Salem منشور: (2023) -
Pédagogie Innovante Dans L’enseignement de la Langue Française à l’université Libanaise
بواسطة: Chehade, Claudia منشور: (2020)
