بناء اختبار لقياس القدرات التقويمية لدى طلبة المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
Setting a Test to Measure the Evaluative Abilities of the Secondary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | آداب الرافدين |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، ميساء محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qasim, Mayssaa Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | زيدان، ندى فتاح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج51, ع87 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 595 - 661 |
| ISSN: |
0378-2867 |
| رقم MD: | 1487675 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القدرات التقويمية | المرحلة الثانوية | Evaluative Abilities | Secondary Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04227nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2231078 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 293240 |a قاسم، ميساء محمد |e مؤلف |g Qasim, Mayssaa Mohammed | ||
| 245 | |a بناء اختبار لقياس القدرات التقويمية لدى طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a Setting a Test to Measure the Evaluative Abilities of the Secondary Stage Students | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية الآداب |c 2021 |g كانون الأول | ||
| 300 | |a 595 - 661 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى بناء اختبار للقدرات التقويمية لطلبة المرحلة الثانوية بالاعتماد على نظرية جيلفورد ولأجل ذلك اطلعت الباحثة على القدرات التي وضعها جيلفورد (الوحدات -العلاقات -الفئات –المنظومات –التحولات -التضمينات). علما أن كل واحدة من هذه القدرات يتفرع منها إلى ثلاث قدرات فرعية (الأشكال –الرموز -المعاني) وقد قامت الباحثة بإعداد (100) فقرة وعند القيام بإجراءات الصدق الظاهري وافق الخبراء بنسبة تتراوح من (5,87 -100) على الفقرات كما قامت الباحثة بإجراءات التمييز حيث طبق الاختبار على (400) طالب وطالبة بالاعتماد على المعادلة العامة للتميز وقد تم حذف (25) فقرة كونها كانت غير مميزة كما تم حساب صدق البناء حيث طبق الاختبار على (100) طالب وطالبة وقد تم حذف (9) فقرات كون معامل ارتباطها غير دال إحصائيا كما قامت الباحثة بإجراءات الثبات بإعادة الاختبار حيث طبق على عينة (30) طالبا وطالبة وبعد الانتهاء من هذه الإجراءات أصبح عدد الفقرات (66) فقرة من نوع اختبار من متعدد وثم حساب الصدق العاملي للقدرات. تتمتع بصدق وثبات وتميز دال إحصائيا وأصبح الاختبار جاهزا للتطبيق وقد وضعت الباحثة عدد من للتوصيات والمقترحات. |b The current research aims at setting a test to measure the evaluative abilities of the secondary stage students depending on Gilford’s theory, so the researcher got acquainted with the abilities set by Gilford (units, relationships, categories, systems, transitions and implications). Noting that each of these categories is divided into three sub-abilities (forms, symbols and senses). The researcher has prepared (100) items and when the researcher performed the apparent validity, the experts agreed to a percentage ranging from (87.5- 100), she also made distinction where the test was applied on (400) students depending on the general distinction equation and (25) items were deleted for being undistinguished, also setting validity was calculated and applied on (100) students, (9) items were deleted since their correlation coefficient was unsigned statistically, also the researcher made the control measurements by retesting where it was applied on (3) students after finishing these measurements, the number of items were (66) items, the factorial validity of abilities was calculated and it was statistically singed and the test was ready to be applied, and the researcher made a number of recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a القدرات العقلية |a طلبة المدارس |a العراق | ||
| 692 | |a القدرات التقويمية |a المرحلة الثانوية |b Evaluative Abilities |b Secondary Students | ||
| 700 | |9 234667 |a زيدان، ندى فتاح |e م. مشارك |g Zidan, Nada Fatah | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 026 |f Ādāb al-rāfidayn |l 087 |m مج51, ع87 |o 0260 |s آداب الرافدين |t Al Rafidain Arts |v 051 |x 0378-2867 | ||
| 856 | |u 0260-051-087-026.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1487675 |d 1487675 | ||
عناصر مشابهة
-
تطور القدرات التقويمية من عمر 13-18 سنة في مركز مدينة الموصل
بواسطة: قاسم، ميساء محمد منشور: (2020) -
بناء اختبار تشخيصي محكي المرجع لقياس المهارات الرياضية لدى طالبات الصف الأول ثانوي بمنطقة المدينة المنورة
بواسطة: العوفي، ساره بنت سعد منشور: (2021) -
مهارات ما وراء المعرفة وعلاقتها بفاعلية الذات والتحصيل الدراسي وسط طلاب المرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم
بواسطة: محمد، منيرة محمد حمد منشور: (2017) -
مهارات الفهم العميق لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: مزعل، هدى قاسم منشور: (2022) -
تصور مقترح لاستحداث دور الموجه البيداغوجي وأثر ذلك في تعزيز القدرات الإبداعية لدى طلاب التعليم العام من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحارثي، جواهر عائد محمد منشور: (2021)
