تطبيق معايير مناهج البحث العلمي في الرسائل الجامعية بكلية العلوم الإنسانية في جامعة زاخو
| العنوان بلغة أخرى: |
Application of Standards of Scientific Research Methods in University Theses |
|---|---|
| المصدر: | آداب الرافدين |
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الكويى، فادية عبدالرحمن خالد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khaled, Fadia Abdel Rahman |
| مؤلفين آخرين: | الدوري، جنان صادق عبدالرزاق (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج53, ع94 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 319 - 348 |
| ISSN: |
0378-2867 |
| رقم MD: | 1488294 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معايير | مناهج | البحث العلمي | الرسائل الجامعية | Standards | Scientific Research Methods Theses | These
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 06471nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2231736 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 430730 |a الكويى، فادية عبدالرحمن خالد |e مؤلف |g Khaled, Fadia Abdel Rahman | ||
| 245 | |a تطبيق معايير مناهج البحث العلمي في الرسائل الجامعية بكلية العلوم الإنسانية في جامعة زاخو | ||
| 246 | |a Application of Standards of Scientific Research Methods in University Theses | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية الآداب |c 2023 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 319 - 348 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى التعرف على تطبيق معايير مناهج البحث العلمي في الرسائل الجامعية وهذه المعايير عبارة عن قائمة أعدتها الباحثتان تحتوي على مجموعة من معايير صياغة الرسائل الجامعية 1 على وفق قواعد وأسس معينة اتبعتا الأساليب العلمية والقواعد الأساسية في مراحل البحث كافة المختلفة ومقارنة الأقسام التي طبقت المعايير أكثر من غيرها ومعرفة أسباب عدم التطبيق للمعايير في الأقسام الأخرى. وقد اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي واختارت عينة عشوائية منتظمة من المجتمع الكلي البالغ (420)، وتم اختيار 60 رسالة ماجستير وأطروحة دكتوراه بطريقة عشوائية لستة أقسام إنسانية واجتماعية وهي كالاتي (الاقتصاد، العلوم التجارية والمصرفية، إدارة الأعمال، الدراسات الإسلامية، اللغة العربية، علم النفس) وتم التقسيم بالتساوي (10) رسائل جامعية وأطاريح لكل قسم وتوصلت الباحثتان إلى النتائج الآتية: أن الوصول إلى المعلومة الموثقة هو أداة للكشف عن الحقائق وتنفيذ البراهين ابتداء من معرفة المشكلة وتحليلها وجمع بياناتها بهدف استخلاص جملة من الحلول، وأن البحث العلمي وحده كفيل بأن يصل إلى مثل هذه النتائج وجودة هذه الأخيرة مرتبطة بجودة البحث العلمي. وان اعلى نسبة لتطبيق المعايير كانت في قسم الاقتصاد والسبب أن منهجية البحث في علم الاقتصاد تكتسب خصوصيتها من طبيعة علم الاقتصاد نفسه، والأدوات التي يستخدمها والتي تقربه كثيرا من العلوم الطبيعية ومن حيث طبيعة الموضوع الذي يحتم استخدامه في البحث. أما اقل نسبة في تطبيق معايير صياغة الرسائل الجامعية والأطاريح فكانت في قسم الدراسات الإسلامية بنسبة (66%) والسبب يعود حسب رأي الباحثتين هو أن قسم الدراسات الإسلامية يعد من الأقسام الإنسانية التي تعتمد كثيرا على الوثائق التاريخية والمصادر الأولية أي إنها تأخذ في اغلب البحوث الجانب النظري ولا تحتاج إلى تطبيق عملي، ولهذا لا تطبق الكثير من المعايير ولاسيما التابعة للتطبيق العملي ومنه أوصت الدراسة بضرورة تنمية وعي الباحثين بمعايير ومناهج البحث العلمي ووضع استراتيجية لرفع مستوى جودة البحث العلمي للرسائل الجامعية. |b The research aims to identify the application of standards of scientific research methodology in university theses. The different searches and comparison of the departments that applied the standards more than others and knowing the reasons for non-application of the standards in other departments. The two researchers followed the descriptive analytical approach and chose a regular random sample. The sample consisted of 60 master's theses and doctoral dissertations for six human and social departments, which are as follows (economics, commercial and banking sciences, business administration, Islamic studies, Arabic language, psychology) at an average of 10 university theses and dissertations for each section. The two researchers reached the following results: that access to documented information is a tool for revealing facts and implementing proofs starting from knowing the problem, analyzing it and collecting its data with the aim of extracting a number of solutions, and that scientific research alone is sufficient to reach such results and the quality of the latter is linked to the quality of scientific research Also, the highest rate of standards application was the Department of Economics, and the reason is that the research methodology in economics gains its specificity from the nature of economics itself, and the tools it uses, which compare it to many natural sciences in terms of methodology. As for the lowest percentage in applying the criteria for writing theses and dissertations, it was in the Department of Islamic Studies with a rate of (66%). Many standards are applied, especially those related to practical application, and from it the study recommended the need to develop researchers' awareness of scientific research standards and methods, and to develop a strategy to raise the level of scientific research quality for university theses. | ||
| 653 | |a مناهج البحث العلمي |a الأطروحات الجامعية |a كلية العلوم الإنسانية |a جامعة زاخو | ||
| 692 | |a معايير |a مناهج |a البحث العلمي |a الرسائل الجامعية |b Standards |b Scientific Research Methods Theses |b These | ||
| 700 | |9 262161 |a الدوري، جنان صادق عبدالرزاق |e م. مشارك |g Abdul-Razaq, Jenan Sadiq | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 028 |f Ādāb al-rāfidayn |l 094 |m مج53, ع94 |o 0260 |s آداب الرافدين |t Al Rafidain Arts |v 053 |x 0378-2867 | ||
| 856 | |u 0260-053-094-028.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1488294 |d 1488294 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل مناهج البحث العلمي للرسائل الجامعية بكلية العلوم الإنسانية في جامعة زاخو
بواسطة: الدوري، جنان صادق عبدالرزاق منشور: (2023) -
التوجهات البحثية لشباب الباحثين في ألاداب والعلوم الإنسانية
بواسطة: الغندور، العارف بالله محمد حسن منشور: (2004) -
استخدام مناهج البحث العلمي في الرسائل الجامعية
بواسطة: المندلاوى، نبراس عبدالستار خانكة منشور: (2016) -
إشكالية المنهج في البحوث الجامعية رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه المنجزة بين 2000 و 2010 م في المدرسة العليا للأساتذة : بوزريعة والقبة نموذجاً
بواسطة: نقيب، عمر منشور: (2015) -
المعايير الواجب توافرها في الرسائل الجامعية، ودرجة التزام الرسائل المنجزة في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية بها
بواسطة: عمرو، إيمان محمد ذياب منشور: (2015)
