| LEADER |
04483nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2233055 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 790406
|a الشلاحي، عبدالكريم بن عبدالعالي
|e مؤلف
|g Alshallahi, Abdulkarim Abdulali
|
| 245 |
|
|
|a دور المناعة التنظيمية في تحقيق الميزة التنافسية في المؤسسات التعليمية:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Organizational Immunity in Achieving Competitive Advantage in Educational Institutions:
|b A Field Study
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2024
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 383 - 406
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الكشف عن دور المناعة التنظيمية في تحقيق الميزة التنافسية في المدارس الثانوية بمدينة الرياض، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي الارتباطي. كما تم استخدام الاستبانة أداة لجمع بيانات البحث من مجتمعها المتمثل في مديري مدارس الثانوية بالإدارة العامة للتعليم بمدينة الرياض والبالغ عددهم ٣٣٦ مدير، أما عينة البحث فقد بلغت (۱۰۱) مدير، وهو ما يمثل (۳۰%) من إجمالي مجتمع البحث، تم جمعها بطريقة عشوائية بسيطة. وتوصل البحث إلى النتائج التالية، أن درجة ممارسة مديري مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الرياض للمناعة التنظيمية جاء بدرجة عالية؛ حيث تأتي الجينات التنظيمية بالمرتبة الأولى، يليها التعلم التنظيمي، ثم تأتي الذاكرة التنظيمية كأقل أبعاد المناعة التنظيمية لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها قدم الباحث العديد من التوصيات أبرزها: تقديم دورات تدريبية وورش عمل لمديري مدارس المرحلة الثانوية حول المناعة التنظيمية والميزة التنافسية.
|b The research aimed to reveal the role of organizational immunity in achieving competitive advantage in secondary schools in the city of Riyadh. To achieve the research objectives, the researcher used the descriptive correlational survey method. The questionnaire was also used as a tool to collect research data from its community represented by the principals of secondary schools in the General Administration of Education in the city of Riyadh, who numbered 336. As for the research sample, it amounted to (101) principals, which represents (30%) of the total research community, which was collected in a method Simple randomness. The research reached the following results: The degree to which secondary school principals in Riyadh practiced organizational resilience was high. Regulatory genes come in first place, followed by organizational learning, then organizational memory comes as the least dimension of organizational immunity among secondary school principals in the city of Riyadh. In light of the results reached, the researcher presented several recommendations, the most prominent of which are: Providing training courses and workshops for secondary school principals on organizational immunity and competitive advantage.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a التعليم التنظيمي
|a الدورات التدريبية
|a المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a المناعة التنظيمية
|a الميزة التنافسية
|a مديري مدارس المرحلة الثانوية
|b Organizational Immunity
|b Competitive Advantage
|b Secondary School Principals
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 040
|m ع40
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-040-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1489612
|d 1489612
|
