فعالية برنامج تدريبي "عن بعد" يستند إلى الكفايات التدريسية التكنولوجية المساندة لخفض حدة صعوبات تعلم القراءة والكتابة المصاحبة لاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة: دراسة حالة

الشيخ، آية جابر عبدالعزيز

يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج تدريبي "عن بعد" يستند إلى الكفايات التدريسية التكنولوجية المساندة لخفض حدة صعوبات تعلم القراءة والكتابة المصاحبة لاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a "Remote" Training Program Based on Technological Teaching Competencies to Support Reducing the Severity of Reading and Writing Difficulties Associated with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Case Study
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	الشيخ، آية جابر عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Elshikh, Aya Gaber Abdul-Aziz
المجلد/العدد:	ع40
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	643 - 668
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1489661
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| التعليم الإلكتروني \| صعوبات التعلم \| مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:	صعوبات تعلم القراءة والكتابة \| اضطراب التعلم المحدد \| اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة \| الكفايات التدريسية التكنولوجية المساندة \| Learning Disabilities in Reading and Writing \| Specific Learning Disorder \| Attention Deficit Hyperactivity Disorder \| Supportive Technological Teaching Competencies
رابط المحتوى:	PDF (صورة)