فعالية برنامج تدريبي "عن بعد" يستند إلى الكفايات التدريسية التكنولوجية المساندة لخفض حدة صعوبات تعلم القراءة والكتابة المصاحبة لاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة: دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of a "Remote" Training Program Based on Technological Teaching Competencies to Support Reducing the Severity of Reading and Writing Difficulties Associated with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Case Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الشيخ، آية جابر عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elshikh, Aya Gaber Abdul-Aziz |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 643 - 668 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 1489661 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
صعوبات تعلم القراءة والكتابة | اضطراب التعلم المحدد | اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة | الكفايات التدريسية التكنولوجية المساندة | Learning Disabilities in Reading and Writing | Specific Learning Disorder | Attention Deficit Hyperactivity Disorder | Supportive Technological Teaching Competencies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 02015nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2233109 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 773691 |a الشيخ، آية جابر عبدالعزيز |e مؤلف |g Elshikh, Aya Gaber Abdul-Aziz | ||
| 245 | |a فعالية برنامج تدريبي "عن بعد" يستند إلى الكفايات التدريسية التكنولوجية المساندة لخفض حدة صعوبات تعلم القراءة والكتابة المصاحبة لاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة: |b دراسة حالة | ||
| 246 | |a Effectiveness of a "Remote" Training Program Based on Technological Teaching Competencies to Support Reducing the Severity of Reading and Writing Difficulties Associated with Attention Deficit Hyperactivity Disorder: |b Case Study | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2024 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 643 - 668 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a التعليم الإلكتروني |a صعوبات التعلم |a مرحلة الطفولة | ||
| 692 | |a صعوبات تعلم القراءة والكتابة |a اضطراب التعلم المحدد |a اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة |a الكفايات التدريسية التكنولوجية المساندة |b Learning Disabilities in Reading and Writing |b Specific Learning Disorder |b Attention Deficit Hyperactivity Disorder |b Supportive Technological Teaching Competencies | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 019 |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ |l 040 |m ع40 |o 1803 |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2537-0464 | ||
| 856 | |u 1803-000-040-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1489661 |d 1489661 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة الانتباه الإنتقائي لخفض حدة الديسلكسيا لدى عينة من الأطفال ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه
بواسطة: حسانين، عزه السيد محمد علي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج علاجى لخفض اضطراب نقص الانتباه / فرط الحركة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بمرحلة الأساس بمحلية الخرطوم
بواسطة: علي، كوثر جمال الدين خلف الله منشور: (2011) -
فعالية برنامج تدريبي كمبيوتري لخفض اضطراب الانتباه السمعي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: الرميضي، خديجة بدر ناصر منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي معرفي في علاج الأطفال ذوي صعوبات التعلم المصحوبة بتشتت الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: حسانين، عواطف محمد محمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلي طريقة التعلم المتمازج في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدي طلبة صعوبات التعلم في الصف الرابع الأساسي في عمان
بواسطة: الرحيل، حسين عبدالكريم منشور: (2019)
