العنوان بلغة أخرى: |
دور الوعي الثقافي في تحسين اللغة الإنكليزية كلغة ثانية من تصور المدرسين العراقيين للغة الإنكليزية كلغة أجنبية |
---|---|
المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
المؤلف الرئيسي: | حمودي، إيمان صالح (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hmoody, Eman Salih |
المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الصفحات: | 47 - 58 |
DOI: |
10.33843/1152-014-003-151 |
ISSN: |
2227-2895 |
رقم MD: | 1490585 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الثقافي | تحسين | الوعي | اللغة الإنكليزية كلغة ثانية | اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية | مدرسين | تصور | Cultural | Enhancing | Awareness | ESL | EFL | Teachers | Perception
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
ISSN: |
2227-2895 |
---|