The Role of Cultural Awareness in Enhancing English as a Second Language from EFL Iraqi Teachers' Perception
| العنوان بلغة أخرى: |
دور الوعي الثقافي في تحسين اللغة الإنكليزية كلغة ثانية من تصور المدرسين العراقيين للغة الإنكليزية كلغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | حمودي، إيمان صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hmoody, Eman Salih |
| المجلد/العدد: | مج14, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 47 - 58 |
| DOI: |
10.33843/1152-014-003-151 |
| ISSN: |
2227-2895 |
| رقم MD: | 1490585 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الثقافي | تحسين | الوعي | اللغة الإنكليزية كلغة ثانية | اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية | مدرسين | تصور | Cultural | Enhancing | Awareness | ESL | EFL | Teachers | Perception
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01610nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2234064 | ||
| 024 | |3 10.33843/1152-014-003-151 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 791091 |a حمودي، إيمان صالح |e مؤلف |g Hmoody, Eman Salih | ||
| 245 | |a The Role of Cultural Awareness in Enhancing English as a Second Language from EFL Iraqi Teachers' Perception | ||
| 246 | |a دور الوعي الثقافي في تحسين اللغة الإنكليزية كلغة ثانية من تصور المدرسين العراقيين للغة الإنكليزية كلغة أجنبية | ||
| 260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2024 | ||
| 300 | |a 47 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الوعي الثقافي |a اللغة الإنجليزية |a أعضاء هيئة التدريس |a العراق | ||
| 692 | |a الثقافي |a تحسين |a الوعي |a اللغة الإنكليزية كلغة ثانية |a اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية |a مدرسين |a تصور |b Cultural |b Enhancing |b Awareness |b ESL |b EFL |b Teachers |b Perception | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التاريخ |6 Humanities, Multidisciplinary |6 History |c 151 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج14, ع3 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 014 |x 2227-2895 | ||
| 856 | |u 1152-014-003-151.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1490585 |d 1490585 | ||
عناصر مشابهة
-
Enhancing Cultural Awareness of EFL Learners Using a Flipped Classroom Model: The Perception of a Census
بواسطة: Laichi, Kenza منشور: (2020) -
The Effectiveness of Using Content and Language Integrated Learning "CLIL" Approach to Enhance EFL Student Teachers' Cultural Awareness
بواسطة: Diab, Abeer Ali Mahmud منشور: (2020) -
ASSESSING EFL STUDENTS' CULTURAL AWARENESS OF ENGLISH LANGUAGE
بواسطة: Al Lami, Maitham Kadhim منشور: (2006) -
Teachers’ Perceptions of Computer Use to Enhance EFL Students’ Writing Skill
بواسطة: Cherfaoui, Samia منشور: (2020) -
Students’ Perceptions of English Language Teachers’ Use of Multiple Intelligences Activities
بواسطة: العنزي، مريومة بنت حجي ناوي منشور: (2022)
