| LEADER |
02912nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2234419 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 78214
|a الألمعي، علي بن عبده علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني في التعليم العام
|
| 260 |
|
|
|b المنتدى العربي للتنمية التكنولوجية والبشرية
|c 2021
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 19 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يسعى البحث إلى دراسة دور التعليم الإلكتروني في تطوير التعليم العام، والكشف عن مدى تأثيره على تحسين جودة التعليم وتعزيز المهارات الرقمية لدى الطلاب والمعلمين، مع استعراض التحديات التي تواجه تطبيقه في المؤسسات التعليمية. معتمدًا على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تحليل الأدبيات السابقة المتعلقة بالتعليم الإلكتروني، بالإضافة إلى مراجعة السياسات والاستراتيجيات المتبعة في توظيف التقنيات الحديثة في العملية التعليمية. أظهرت النتائج أن التعليم الإلكتروني يساهم في تحسين جودة التعليم من خلال إتاحة الوصول إلى محتوى تعليمي متنوع وتفاعلي، كما يساعد في تعزيز مفهوم التعلم الذاتي، وتوفير بيئات تعليمية رقمية تفاعلية. ومع ذلك، فإن التطبيق الفعلي يواجه تحديات مثل نقص التدريب على استخدام التكنولوجيا، وعدم توفر البنية التحتية المناسبة في بعض المدارس. مختتمًا بالتأكيد على ضرورة تبني استراتيجيات وطنية لدعم التعليم الإلكتروني، وتوفير بنية تحتية رقمية متطورة، بالإضافة إلى تطوير برامج تدريبية للمعلمين والطلاب لضمان الاستخدام الفعال لهذه التقنيات. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a الانفتاح الإعلامي
|a تقنيات المعلومات
|a الإدارة التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 الاتصالات
|6 Communication
|c 002
|e International Journal for Artificial Intelligence for Education & Training
|f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil Ḏakā' Al-Iṣṭināʿī fi Al-Taʿlīm wa Al-Tadrīb
|l 002
|m مج1, ع2
|o 2556
|s المجلة الدولية للذكاء الإصطناعي في التعليم والتدريب
|v 001
|x 2735-3567
|
| 856 |
|
|
|u 2556-001-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1490912
|d 1490912
|
