العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام أنموذج مارزانو ونظام رينزولي التعليمي في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر في كتابة الإنشاء باللغة الإنجليزية في الأردن
|
المصدر: |
المجلة التربوية الأردنية
|
الناشر: |
الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
المؤلف الرئيسي: |
الطراونة، سهام محمود (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): |
Al-Tarawneh, Siham Mahmoud |
مؤلفين آخرين: |
الطويسي، أحمد عيسى علي (م. مشارك)
|
المجلد/العدد: |
مج9, ملحق |
محكمة: |
نعم |
الدولة: |
الاردن
|
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: |
1445 |
الشهر: |
نيسان |
الصفحات: |
46 - 69 |
ISSN: |
2520-7555
|
رقم MD: |
1491068 |
نوع المحتوى: |
بحوث ومقالات |
اللغة: |
الإنجليزية
|
قواعد المعلومات: |
EduSearch |
مواضيع: |
|
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير الناقد | اللغة الإنجليزية | كتابة الانشاء | نظام رينزولي التعليمي | أنموذج مارزانو | Critical Thinking | English Language | Marzano Model | Renzulli Learning System | Writing Composition
|
رابط المحتوى: |
|