The Effectiveness of Using Blended Learning in the English Language Study to Develop Writing Skills among 7th Graders
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استخدام التعليم المدمج في دراسة اللغة الإنجليزية في تطوير مهارات الكتابة لدى طالبات الصف السابع الأساسي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العطار، تسنيم خالد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alattar, Tasneem Khalid |
| مؤلفين آخرين: | قشطة، عوض سليمان (مشرف) , الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 1358044 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
عناصر مشابهة
-
The Role of Using Blended Learning on English Language Learning for 9th. Graders from Teachers' Perspectives in Nablus Governorate
بواسطة: رمضان، إبراهيم محمود منشور: (2021) -
The Effect of a Suggested Project-Based Blended Learning Program on Developing University Students' EFL Writing Skills and Reducing their Writing Apprehension
بواسطة: علي، هدى علي منشور: (2022) -
The Impact of Using SIOP Model Based on Active Learning on Developing English Language Speaking Skills among Six Graders
بواسطة: الزهارنة، خلود أحمد خالد منشور: (2019) -
Using a Blended Learning Program in Teaching Writing to Enhance Faculty of Education English Majors’ Use of 21 st. Century Skills
بواسطة: رشوان، نهلة عبدالله إسماعيل عمر منشور: (2024) -
The Effectiveness of Storyboard Activities in Developing Communication & Communication Skills in English Language among 9th Female Graders
بواسطة: أبو عكر، يافا محمد سلامة منشور: (2021)
