| LEADER |
03564nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2234705 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|9 679464
|a الزغول، إسراء حسين محمود
|e مؤلف
|g Al-Zaghoul, Israa Hussein Mahmoud
|
| 245 |
|
|
|a مستوى التدفق النفسي وعلاقته بالطموح المهني لدى طلبة الكليات العلمية المتوقع تخرجهم في الجامعات الأردنية الرسمية
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Flow and its Relationship to Professional Ambition among Expected Graduated Students of Scientific Colleges from Public Jordanian Universities
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2024
|g نيسان
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى مستوى التدفق النفسي وعلاقته بالطموح المهني لدى طلبة الكليات العلمية المتوقع تخرجهم في الجامعات الأردنية الرسمية. تكونت عينة الدراسة من (315) طالبا وطالبة متوقع تخرجهم، كما وتم تطوير مقياسين وهما: مقياس التدفق النفسي، ومقياس الطموح المهني، وتم التحقق من خصائصهما السيكومترية، توصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من التدفق النفسي والطموح المهني لدى الطلبة في الكليات العلمية، كما تبين وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين التدفق النفسي والطموح المهني، كما أوصت الدارسة بتنمية المهارات والظواهر الإيجابية للطلبة وتطويرها.
|b The purpose of the current study is to identify the level of psychological flow and its relationship to the professional ambition of students of scientific colleges who are expected to graduate from public Jordanian universities. The study sample consisted of (315) male and female students expected to graduate. Two scales were developed: Psychological Flow Scale, and professional ambition, and their psychometric characteristics were verified. The results of the study concluded that there was an average level of psychological flow and professional ambition among students in scientific faculties. It was also found that there was a positive correlational relationship between psychological flow and professional ambition, and they do not differ according to gender. It is necessary to recommend the development of skills and positive phenomena for students.
|
| 653 |
|
|
|a الطموح المهني
|a طلبة الجامعات
|a التدفق النفسي
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a التدفق النفسي
|a الطموح المهني
|a طلبة الكليات العلمية
|a الجامعات الأردنية الرسمية
|b Psychological Flow
|b Professional Ambition
|b Students of Scientific Colleges
|b Public Jordanian Universities
|
| 700 |
|
|
|a القرالة، عبدالناصر موسى إسماعيل
|g Al-Garalleh, Abdulnasser Musa
|e م. مشارك
|9 293993
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 990
|m مج9, ملحق
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 009
|x 2520-7555
|
| 856 |
|
|
|u 2060-009-990-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1491170
|d 1491170
|
