مهارات التنظيم الذاتي عند المدرسين في المدارس الثانوية في العراق كما يدركها طلبتهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Regulation Skills of Teachers in Secondary Schools in Iraq as Perceived by their Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة |
| الناشر: | مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي |
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، حوراء حسين فليح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khalidi, Hawraa Hussein Falih |
| مؤلفين آخرين: | الخفاجى، عدنان عبد طلاك (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 225 - 256 |
| ISSN: |
2974-3060 |
| رقم MD: | 1491320 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التنظيم الذاتي | المدرسين في المدارس الثانوية | طلبة المرحلة الثانوية | Self-Regulation Skills | Secondary School Teachers | Secondary School Students
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01660nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2234893 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 791463 |a الخالدي، حوراء حسين فليح |e مؤلف |g Al-Khalidi, Hawraa Hussein Falih | ||
| 245 | |a مهارات التنظيم الذاتي عند المدرسين في المدارس الثانوية في العراق كما يدركها طلبتهم | ||
| 246 | |a Self-Regulation Skills of Teachers in Secondary Schools in Iraq as Perceived by their Students | ||
| 260 | |b مؤسسة أكاديميا جلوب للبحث العلمي والنشر الدولي |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 225 - 256 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التنظيم الذاتي |a دافعية التعلم |a العملية التعليمية |a التعليم الثانوي |a المدارس العراقية | ||
| 692 | |a مهارات التنظيم الذاتي |a المدرسين في المدارس الثانوية |a طلبة المرحلة الثانوية |b Self-Regulation Skills |b Secondary School Teachers |b Secondary School Students | ||
| 700 | |9 103130 |a الخفاجى، عدنان عبد طلاك |e مشرف |g Alkhafaji, Adnan Abd Tallak | ||
| 773 | |c 005 |e International Journal of Contemporary Humanities and Educational Science |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Īnsaniyyaẗ Al-Muʿasiraẗ |l 003 |m مج3, ع3 |o 2434 |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة |v 003 |x 2974-3060 | ||
| 856 | |u 2434-003-003-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1491320 |d 1491320 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الخطوات السبع PQ5R في ما وراء الفهم عند طالبات الصف الخامس العلمي
بواسطة: كاظم، هدى خليل حسن منشور: (2024) -
فاعلية بعض الاستراتيجيات القائمة على نظرية العبء المعرفي في تدريس الاقتصاد لتنمية مهارات التفكير الأساسية والتنظيم الذاتي لدى طلاب التعليم الثانوي التجاري
بواسطة: المنشاوي، زينب السيد إبراهيم أحمد منشور: (2022) -
برنامج التقويم المستدام من أجل تعلم علم النفس "AFL" في تنمية التفكير التقويمي والتنظيم الذاتي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: برعي، هناء عبدالحميد محمد منشور: (2022) -
أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: نوفل، سليم محمد سليم منشور: (2011) -
دور مهارات التعلم الذاتي وعلاقتها بتنمية اتجاه متعلمي الصف السادس إعدادي في مادة الكيمياء في بغداد
بواسطة: عبدالله، داني شفيق منشور: (2023)
