Classroom Discourse Analysis: A Case Study of EFL Reading Class

العنوان بلغة أخرى:	تحليل الخطاب الصفي: دراسة حالة لفئة قراءة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
المصدر:	مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية
الناشر:	مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا
المؤلف الرئيسي:	مرسال، مهند إسماعيل قسم الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mursal, Mohannad Ismaiel Gsmalah
مؤلفين آخرين:	الهميم، تحية الشيخ (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع26
محكمة:	نعم
الدولة:	السودان
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	175 - 188
ISSN:	1858-9995
رقم MD:	1492127
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch, AraBase
مواضيع:	قراءة اللغة الإنجليزية \| تحليل الخطاب \| الفصل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:	تحليل الخطاب الصفي \| التفاعل الصفي \| تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \| Classroom Discourse \| Analysis Classroom \| Interaction English as a Foreign Language
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01587nam a22002417a 4500
001	2235773
041		\|a eng
044		\|b السودان
100		\|a مرسال، مهند إسماعيل قسم الله \|g Mursal, Mohannad Ismaiel Gsmalah \|e مؤلف \|9 791878
245		\|a Classroom Discourse Analysis: \|b A Case Study of EFL Reading Class
246		\|a تحليل الخطاب الصفي: \|b دراسة حالة لفئة قراءة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
260		\|b مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة بخت الرضا \|c 2024 \|g سبتمبر \|m 1446
300		\|a 175 - 188
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a قراءة اللغة الإنجليزية \|a تحليل الخطاب \|a الفصل الدراسي
692		\|a تحليل الخطاب الصفي \|a التفاعل الصفي \|a تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \|b Classroom Discourse \|b Analysis Classroom \|b Interaction English as a Foreign Language
700		\|9 791879 \|a الهميم، تحية الشيخ \|e م. مشارك \|g Alhameem, Tahiya Alshaikh
773		\|4 اللغة واللغويات \|4 التربية والتعليم \|6 Language & Linguistics \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Alqulzum Journal for educational linguistic and psychological studies \|l 026 \|m ع26 \|o 2215 \|s مجلة القلزم للدراسات التربوية والنفسية واللغوية \|v 000 \|x 1858-9995
856		\|u 2215-000-026-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a AraBase
999		\|c 1492127 \|d 1492127