Labov’s Model as an Instructional Model for Teaching EFL University Students’ Textual Aspects of Writing
| العنوان بلغة أخرى: |
نموذج لابوف كنموذج تعليمي في تدريس الجوانب النصية للكتابة لمتعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الجبوري، إبراهيم خلف صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jubouri, Ibraheem Khalaf Salih |
| مؤلفين آخرين: | العزاوي، استبرق طارق جواد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 1 - 27 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1492150 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج لابوف | نموذج تعليمي | سردي | التماسك | الترابط | المعنى | Labov’s Model | Instructional Model | Narrative | Coherence | Cohesion
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01711nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2235796 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 648130 |a الجبوري، إبراهيم خلف صالح |e مؤلف |g Al-Jubouri, Ibraheem Khalaf Salih | ||
| 245 | |a Labov’s Model as an Instructional Model for Teaching EFL University Students’ Textual Aspects of Writing | ||
| 246 | |a نموذج لابوف كنموذج تعليمي في تدريس الجوانب النصية للكتابة لمتعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2024 |g نيسان |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 27 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a النماذج التعليمية |a متعلمو اللغة الإنجليزية |a الكتابة السردية | ||
| 692 | |a نموذج لابوف |a نموذج تعليمي |a سردي |a التماسك |a الترابط |a المعنى |b Labov’s Model |b Instructional Model |b Narrative |b Coherence |b Cohesion | ||
| 700 | |9 695436 |a العزاوي، استبرق طارق جواد |e م. مشارك |g Al-Azzawi, Istabraq Tariq Jawad | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 004 |m مج31, ع4 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 031 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-031-004-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1492150 |d 1492150 | ||
عناصر مشابهة
-
Jordanian EFL Student's Attitudes toward Using an Instructional Program Based on Multiple Intelligences in Teaching Speaking Skills
بواسطة: الغزو، تسنيم محمد إبراهيم منشور: (2024) -
Investigating AI-Language Models’ Impact on EFL Learners’ Writing Skills
بواسطة: بوخميس، لينة منشور: (2024) -
The Effect of Using the QuillBot Application on the Tenth-Grade EFL Students' Learning of Writing Aspects and their Attitudes toward it in Jordan
بواسطة: الشديفات، سندس فيصل عبدالرحيم منشور: (2023) -
The Effect of a Form-Focused Instructional Program on Jordanian EFL University Students' Acquisition of Linguistic and Pragmatic Knowledge
بواسطة: Al Qeyam, Fatima Rasheed منشور: (2017) -
The Influence of a Collaborative Writing-Based Instructional Program Delivered Through E-Learning Platforms on Improving Undergraduate EFL Learners' Creative Writing Skills
بواسطة: الشمري، كاظم محمد موسى منشور: (2022)
