تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > The Impact of Educational Game...>الوصف

The Impact of Educational Games at Professional English Lessons in Iraqi Schools

العنوان بلغة أخرى: أثر الألعاب التربوية في دروس اللغة الإنجليزية في مدارس العراقية المهنية
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: عبدالباقي، دلال فنر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdalbaqi, Dalal Fanar
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 14 - 30
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1492369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغات الأجنبية | المدارس العراقية | تنمية المهارات | الألعاب اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب التعليمية | الألعاب | اللغة الإنجليزية | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | Educational Games | Games | English Language | English as a Foreign Language (EFL)
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الغرض من هذه الدراسة تقديم المادة الأكثر فائدة في مجال تدريس اللغات الأجنبية هو تحليل نتائج استخدام دورات اللغة الإنجليزية الاحترافية مع الألعاب التعليمية في المدارس العراقية، وتشير إلى أنها من الأدوات المستخدمة في تدريس اللغة الثانية. ونهدف في هذا العمل إلى استكشاف أثر الألعاب التعليمية في تحسين وتنمية مهارات المتعلمين. المشاركون هم الصف الخامس من مدرستين ابتدائيتين مختلفتين. وهذا اختيار متعمد من جانب الباحث. تم اختيار مائة وثمانية وثلاثين طالبا بطريقة عشوائية من الصف الخامس. بعد اختبار الأداة على مجموعتين؛ وخلص الباحثون في المجموعة التجريبية والضابطة إلى أن الألعاب التعليمية أكثر فائدة من الطرق التقليدية. إن ممارسة الألعاب التعليمية تؤثر بشكل كبير على دافعية الطلاب العراقيين، وفقا لنتائج هذه الدراسة، كما أنها تساعد في زيادة تعرض الطلاب للمفردات وتزويد الطلاب بممارسة مفيدة للغة.

The purpose of this study we present the most helpful material in the field of teaching foreign languages is to analyze the results of using professional English courses with educational games in Iraqi schools, indicates, it’s a tools used in the teaching second language. In this work, we aim to explore the effects of education games on improving and developing learners’. The participants are fifth grade from two different elementary schools. This is a deliberate selection on the part of the researcher. One hundred and thirty-eight students were selected randomly from the fifth grade class. After testing the tool with two groups; experimental and control group, researchers concluded that educational games are more beneficial than more conventional methods. Playing educational games significantly affects the motivation of Iraqi students, according to the results of this study, and they are also helpful in increasing students' exposure to vocabulary and providing students with meaningful practice of language.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.