اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو الدمج الشامل للأطفال المكفوفين في مرحلة الروضة في المدينة المنورة
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Kindergarten Teachers towards Inclusion of Blind Children in Kindergarten in Madinah |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | الخالدي، عادل بن عابد بن حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alkhaldi, Adel Abed H. |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 144 - 192 |
| ISSN: |
2356-7996 |
| رقم MD: | 1492467 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاهات | المعلمات | رياض الأطفال | الدمج الشامل | المكفوفون | Attitudes | Teachers | Kindergarten | Inclusion | Blind Children
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2356-7996 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمات رياض الأطفال قبل الخدمة نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة في الروضة
بواسطة: الطراونة، ردينة خضر إبراهيم منشور: (2020) -
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة في الروضة
بواسطة: الطراونة، ردينة خضر إبراهيم منشور: (2020) -
اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج ذوي الاحتياجات الخصة مع الأطفال العاديين بمرحلة الروضة
بواسطة: الهابط، عبير فوزي يوسف منشور: (2014) -
الاتجاهات نحو الطلبة من ذوي الإعاقة البصرية وعلاقتها بمستوى المعرفة بحقوقهم لدى طلبة جامعة طيبة
بواسطة: الخالدي، عادل بن عابد بن حسين منشور: (2022) -
اتجاهات الأمهات نحو دمج الأطفال ذوي الاجتياجات الخاصة في مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: سواقد، لوريس عبدالله منشور: (2006)
