اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو الدمج الشامل للأطفال المكفوفين في مرحلة الروضة في المدينة المنورة

العنوان بلغة أخرى:	Attitudes of Kindergarten Teachers towards Inclusion of Blind Children in Kindergarten in Madinah
المصدر:	مجلة التربية الخاصة
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي:	الخالدي، عادل بن عابد بن حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alkhaldi, Adel Abed H.
المجلد/العدد:	ع42
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	يناير
الصفحات:	144 - 192
ISSN:	2356-7996
رقم MD:	1492467
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	أطفال الروضة \| التربية الخاصة \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| الإعاقة البصرية \| معلمو رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاتجاهات \| المعلمات \| رياض الأطفال \| الدمج الشامل \| المكفوفون \| Attitudes \| Teachers \| Kindergarten \| Inclusion \| Blind Children
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

5

LEADER	01391nam a22002177a 4500
001	2236128
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 540456 \|a الخالدي، عادل بن عابد بن حسين \|e مؤلف \|g Alkhaldi, Adel Abed H.
245		\|a اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو الدمج الشامل للأطفال المكفوفين في مرحلة الروضة في المدينة المنورة
246		\|a Attitudes of Kindergarten Teachers towards Inclusion of Blind Children in Kindergarten in Madinah
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل \|c 2023 \|g يناير
300		\|a 144 - 192
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a أطفال الروضة \|a التربية الخاصة \|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a الإعاقة البصرية \|a معلمو رياض الأطفال
692		\|a الاتجاهات \|a المعلمات \|a رياض الأطفال \|a الدمج الشامل \|a المكفوفون \|b Attitudes \|b Teachers \|b Kindergarten \|b Inclusion \|b Blind Children
773		\|4 التعليم الخاص \|6 Education, Special \|c 004 \|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah \|l 042 \|m ع42 \|o 1484 \|s مجلة التربية الخاصة \|t Journal of Special Education \|v 000 \|x 2356-7996
856		\|u 1484-000-042-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1492467 \|d 1492467