ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استراتيجية السقالات التعليمية في تعليم مهارتي المناولة والتهديف بكرة قدم الصالات

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Educational Scaffolding Strategy in Teaching the Skills of Handling and Scoring in Futsal
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: أمانة، صابرين كريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amana, Sabreen Karim
مؤلفين آخرين: هليل، صالح جويد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 515 - 527
DOI: 10.33984/0904-016-001-027
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1492597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية السقالات التعليمية | مهارتي المناولة والتهديف | كرة قدم الصالات | Educational Scaffolding Strategy | Handling and Scoring Skills | Futsal
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تتجلى أهمية البحث في كونه محاولة علمية لاستعمال استراتيجية حديثة من استراتيجيات النظرية البنائية (استراتيجية السقالات التعليمية)، والتي يرى الباحثان بأن لها تأثير إيجابي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة قدم الصالات للطالبات ومنها مهارتي المناولة والتهديف والاقتصاد بالوقت والجهد المبذول وهدف البحث إلى التعرف على تأثير استراتيجية السقالات التعليمية في تعليم مهارتي المناولة والتهديف بكرة قدم الصالات للطالبات، وتم اختيار عينة البحث متمثلة بطالبات المستوى الأول (نظام مقررات) في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة ذي قار للعام الدراسي 2021-2022 الفصل الدراسي الأول، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين (الضابطة والتجريبية)

The importance of the research is evident in the fact that it is a scientific attempt to use a modern strategy of constructivist theory (educational scaffolding strategy), which the researchers believe has a positive impact in teaching some basic skills in futsal for female students, including the skills of handling, scoring, and economy of time and effort. The research aimed to identify the impact of the educational scaffolding strategy in teaching the skills of handling and scoring in futsal for female students. The researchers used the experimental approach by designing two equal groups (the control and the experimental.

ISSN: 1992-0695