ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التكيف المدرسي في ظل البيئة ال...>الوصف

التكيف المدرسي في ظل البيئة الرقمية: قراءة في العلاقة والتأثير

العنوان بلغة أخرى: School Adjustment in the Digital Environment: A Reading of the Relationship and Influence
المصدر: مجلة الإعلام والمجتمع
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية
المؤلف الرئيسي: بوطي، دراجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن بوزيان، عبدالرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 41 - 56
ISSN: 2602-568X
رقم MD: 1492915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكيف المدرسي | الصحة النفسية | العلاقات الاجتماعية | العملية التعليمية | التكنولوجيا الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكيف المدرسي | التكيف النفسي والاجتماعي | البيئة الرقمية | السياق الرقمي | School Adaptation | Psychological and Social Adaptation | Digital Environment | Digital Context
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نسعى من خلال هذه الورقة البحثية لتقديم قراءة مفاهيمية حول التكيف المدرسي والبيئة الرقمية ودور التقنيات الرقمية في العملية التعليمية وعلى صعيد العلاقات الشخصية والاجتماعية في الوسط التربوي، والدور الذي قد تلعبه الوسائط الجديدة في التأثير على التوافق النفسي والاجتماعي للتلاميذ، والتعرف على العلاقة بين الاتجاه نحو رقمنة العملية التعليمية واستخدام التلاميذ للتكنولوجيا الرقمية في حياتهم اليومية من جهة وأثرها على التكيف المدرسي من جهة أخرى، فاستخدام التلاميذ والطلبة للتقنيات الاتصالية والوسائط الجديدة أصبح واقعا وتأثيرها شمل مختلف جوانب حياتهم سواء تعلق الأمر بتوظيف هذه التكنولوجيا في العملية التعليمية واكتساب المعارف أو في التواصل والتفاعل كامتداد للعلاقات الشخصية والاجتماعية الموجودة بين التلاميذ والأساتذة مما ينعكس على التكيف التلاميذ مع وسطهم المدرسي، وهذه الدراسة لا تستهدف معرفة الآثار السلبية والإيجابية التي أحدثتها البيئة الرقمية في الوسط المدرسي بقدر ما تستعرض الإمكانيات والفرص التي تتيحها.

Through this research paper, we seek to provide a conceptual reading about school adaptation and the digital environment, the role of digital technologies in the educational process and at the level of personal and social relations in the educational milieu, and the role that new media may play in influencing the psychological and social adjustment of students, and to identify the relationship between the trend towards digitization of the educational process and school adaptation. And this study does not aim to know the negative and positive effects caused by digital media in the school environment as much as it reviews the possibilities and opportunities it offers.
ISSN: 2602-568X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.