LEADER |
03111nam a22002177a 4500 |
001 |
2236628 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a أبو المجد، مها عبدالله السيد
|g Abo-Elmagd, Maha Abdullah Al-Sayed
|e مؤلف
|9 365633
|
245 |
|
|
|a مشروع المدارس المنتسبة لليونسكو في مصر:
|b دراسة تقويمية
|
260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية
|c 2022
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 1 - 7
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e يسعى البحث إلى تقويم المدارس المنتسبة لليونسكو في مصر في ظل عصر العولمة، حيث يتم تحليل طبيعة هذه المدارس، وأهدافها، والتحديات التي تواجهها، ومدى تحقيقها لمتطلبات التعليم العالمي. بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم جمع البيانات من خلال تطبيق مجموعة من الاستبيانات، والمقابلات مع إدارات المدارس المنتسبة لليونسكو، بالإضافة إلى تحليل السياسات التعليمية التي تعتمدها هذه المدارس. أظهرت النتائج أن المدارس المنتسبة لليونسكو تلعب دورًا هامًا في تعزيز الهوية الثقافية المصرية، وتطوير بيئة تعليمية تدعم التنوع الثقافي والانفتاح على القيم العالمية. ومع ذلك، تواجه هذه المدارس تحديات، مثل نقص التمويل، وعدم كفاية الدعم الحكومي، وضرورة تعزيز جودة التدريب للمعلمين. ووفقًا لما كشف عنه البحث، أوصى بضرورة تطوير سياسات تعليمية تدعم المدارس المنتسبة لليونسكو، وزيادة الوعي بأهميتها في تعزيز التعليم القائم على الحوار الثقافي، وتحسين البنية التحتية لها لضمان تحقيق أهدافها في ظل العولمة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
653 |
|
|
|a الأنظمة التعليمية
|a التفاهم الدولي
|a السلام العالمي
|a المدارس المنتسبة لليونسكو
|a مصر
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e International Journal for Research and Studeis in Human and Social Science
|f Al-Maǧallaẗ Al-Dawliyyaẗ Lil Buḥūṯ wa Al-Dirāsāt fi Al-ʿulūm Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iǧtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 2563
|s المجلة الدولية للبحوث والدراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2805-265X
|
856 |
|
|
|u 2563-000-002-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1492941
|d 1492941
|