فاعلية التكوينات المكانية للمثيرات البصرية في بيئة افتراضية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني والتفكير الابتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث والدراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | فيصل، أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 10 - 24 |
| ISSN: |
2805-265X |
| رقم MD: | 1492982 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01587nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2236675 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 792296 |a فيصل، أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية التكوينات المكانية للمثيرات البصرية في بيئة افتراضية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني والتفكير الابتكاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b المؤسسة الدولية للعلوم الإنسانية |c 2022 |g أبريل | ||
| 300 | |a 10 - 24 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a المثيرات البصرية |a التعلم المستند إلى الدماغ |a التفكير الابتكاري |a طلبة الجامعات | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e International Journal for Research and Studeis in Human and Social Science |f Al-Maǧallaẗ Al-Dawliyyaẗ Lil Buḥūṯ wa Al-Dirāsāt fi Al-ʿulūm Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iǧtimāʿiyyaẗ |l 003 |m ع3 |o 2563 |s المجلة الدولية للبحوث والدراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 000 |x 2805-265X | ||
| 856 | |u 2563-000-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1492982 |d 1492982 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الابتكاري والثقافة العلمية لدى طالبات العلوم مساق (2) ذوات أنماط السيطرة الدماغية المختلفة بجامعة الطائف
بواسطة: العصيمي، خالد بن حمود بن محمد منشور: (2016) -
أثر برنامج تربوي مبني على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير المحوري لدى طالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: السناوي، بشرى خطاب عمر أحمد منشور: (2019) -
أثر التفاعل بين نمطين لبيئة تعلم إلكترونية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ "الأيمن / الأيسر" ومستوى السعة العقلية "مرتفع / منخفض" في تنمية مهارات حل المسائل الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: إبراهيم، زينب ياسين محمد منشور: (2021) -
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "الفيديو - الإنفوجرافيك" التفاعلي والتلميحات البصرية ببيئة إلكترونية قائمة على استراتيجية التعلم المقلوب وأثره في تنمية مهارات إنتاج المحتوى الإلكتروني والتفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: حسن، محمد مجاهد نصر الدين منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم علي نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية الأداء التدريسي المنمي للتفكير فى اللغة العربية لدي طلبة كلية التربية شعبة طفولة
بواسطة: حسين، علي عبدالمنعم محمد منشور: (2017)
