العنوان بلغة أخرى: |
The Quality of Higher Education Outcomes from the Point of View of the Teaching Staff: A Field Study at the Faculty of Humanities and Social Sciences, University of May 8, 1945, Guelma |
---|---|
المصدر: | مجلة المعيار |
الناشر: | جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |
المؤلف الرئيسي: | بوبلوطة، حياة (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | مرعب، ماهر فرحان (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج28, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: | 1445 |
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 616 - 633 |
DOI: |
10.46313/1707-028-002-038 |
ISSN: |
1112-4377 |
رقم MD: | 1493452 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم | جودة التعليم | هيئة التدريس | مخرجات التعليم العالي | Education | Quality of Education | Teaching Staff | Higher Education Outcomes
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02935nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2237193 | ||
024 | |3 10.46313/1707-028-002-038 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 776705 |a بوبلوطة، حياة |e مؤلف | ||
245 | |a جودة مخرجات التعليم العالي من وجهة نظر هيئة التدريس: |b دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة 8 ماي 1945 قالمة | ||
246 | |a The Quality of Higher Education Outcomes from the Point of View of the Teaching Staff: |b A Field Study at the Faculty of Humanities and Social Sciences, University of May 8, 1945, Guelma | ||
260 | |b جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين |c 2024 |g مارس |m 1445 | ||
300 | |a 616 - 633 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدفت دراستنا إلى التعرف على المستوى النوعي للخريجين بجامعة 8 ماي 1945 قالمة من وجهة نظر هيئة التدريس، وقد أجريت الدراسة على عينة من أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قالمة موسم 2022- 2023، وانتهجنا في دراستنا المنهج الوصفي التحليلي، وتم جمع البيانات عن طريق الاستبيان، وقد خلصت دراستنا إلى ما يلي: جاء مستوى المهارات المعرفية، المهارات الاتصالية المهارات التقنية بنسبة متوسطة، فيما جاء محور البحوث المنجزة مرتفع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مؤشرات الجودة تبعا لمتغير الجنس والرتبة الوظيفية. |b Our study aimed to identify the qualitative level of graduates at the University of 8 May, 1945 Guelma from the point of view of the teaching staff. The level of cognitive skills, communication skills, and technical skills was medium, while the axis of the research was high. Also, there were no statistically significant differences in the level of quality indicators according to the variables of gender and job rank. | ||
653 | |a جودة التعليم العالي |a خريجو الجامعات |a الجامعات الجزائرية | ||
692 | |a التعليم |a جودة التعليم |a هيئة التدريس |a مخرجات التعليم العالي |b Education |b Quality of Education |b Teaching Staff |b Higher Education Outcomes | ||
700 | |9 431677 |a مرعب، ماهر فرحان |e م. مشارك |g Muraeb, Maher F. | ||
773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 038 |f Al-mi`yār |l 002 |m مج28, ع2 |o 1707 |s مجلة المعيار |t Journal of Standard |v 028 |x 1112-4377 | ||
856 | |u 1707-028-002-038.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a IslamicInfo | ||
999 | |c 1493452 |d 1493452 |