فاعلية استراتيجيتين مقترحتين في ضوء مهارات التفكير الجانبي لتنمية الإنجاز المعرفي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Two Proposed Strategies in the Light of Lateral Thinking Skills to Develop the Cognitive Achievement of Fourth graders in Physics |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | ياسين، نادية عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Yassin, Nadia Abdul Rahman |
| مؤلفين آخرين: | الزبيدي، رعد خلف محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 366 - 391 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1493475 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المهارة | التفكير الجانبي | الإنجاز المعرفي | Skill | Lateral Thinking | Cognitive Achievement
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04191nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2237223 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 792538 |a ياسين، نادية عبدالرحمن |e مؤلف |g Yassin, Nadia Abdul Rahman | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجيتين مقترحتين في ضوء مهارات التفكير الجانبي لتنمية الإنجاز المعرفي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Two Proposed Strategies in the Light of Lateral Thinking Skills to Develop the Cognitive Achievement of Fourth graders in Physics | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2024 |g نيسان |m 1445 | ||
| 300 | |a 366 - 391 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث التعرف على (فاعلية استراتيجيتين مقترحتين في ضوء مهارات التفكير الجانبي لتنمية الإنجاز المعرفي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء)، اتبعت الباحثة التصميم التجريبي ذا الثلاث مجاميع المتكافئة (مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة) من ذوات الاختبار القبلي والبعدي، وتحدد مجتمع البحث الحالي بطلاب الصف الرابع العلمي في المدارس الثانوية والإعدادية النهارية الحكومة في مركز محافظة صلاح الدين للعام الدراسي (2022/2023)، ولقياس المتغيرين التابعين أعدت الباحثة (أداة اختبار الإنجاز المعرفي) وتكون من (۳۰) فقرة، وتأكدت من صدقه وثباته والتحليل الإحصائي لفقراته، استعملت الوسائل الإحصائية المناسبة، وتوصلت الباحثة إلى وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الأولى والثانية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في اختبار الإنجاز المعرفي البعدي، ولصالح المجموعة التجريبية الأولى والثانية. |b The research aims to identify the effectiveness of two proposed strategies in the light of lateral thinking skills to develop cognitive achievement among fourth graders in physics. The sample consists of the students of the fourth scientific in secondary and preparatory day schools, in the center of Salah al-Din Governorate for the academic year (2022/2023). In order to measure the two dependent variables, the researchers prepared a tool ((cognitive achievement test)) consisting of (30) items, and they confirmed its validity and reliability and the statistical analysis of its paragraphs Appropriate statistical methods were used, and the two researchers concluded that there was a statistically significant difference between the mean scores of the first and second experimental groups and the mean scores of the control group in the post-cognitive achievement test, in favor of the first and second experimental groups. | ||
| 653 | |a مهارات التفكير |a مادة الفيزياء |a طلبة المرحلة الثانوية |a المدارس الحكومية | ||
| 692 | |a المهارة |a التفكير الجانبي |a الإنجاز المعرفي |b Skill |b Lateral Thinking |b Cognitive Achievement | ||
| 700 | |9 427227 |a الزبيدي، رعد خلف محمد |e م. مشارك |g Al-Zubaidi, Raad Khalaf Mohammed | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 020 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 004 |m مج31, ع4 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 031 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-031-004-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1493475 |d 1493475 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام الوسائل التعليمية في تنمية مهارات التفكير العلمي في مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: بابكر، عبدالمنعم حسين منشور: (2010) -
تنمية مهارات عمليات العلم التكاملية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي من خلال تدريس مادة الفيزياء
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (1990) -
دور التعلم بالاكتشاف في تحقيق هدف التفكير العلمي في تدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية
بواسطة: الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد منشور: (1980) -
فاعلية المهام الكتابية المصحوبة بالتقويم الجماعي في تنمية التفكير التوليدي ودافعية الانجاز وتحصيل الفيزياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2007) -
فاعلية برنامج قائم على تكنولوجيا التعليم الالكتروني في ضوء معايير الجودة الشاملة في تنمية التحصيل ومهارات التفكير التوليدي وتعديل أنماط التفضيل المعرفي لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الفيزياء
بواسطة: عبدالله، زبيدة محمد قرني محمد منشور: (2008)
