Le Rôle de la Théorie Cognitive dans L’enseignement de L’interprétation Simultanée

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Cognitive Theory in the Teaching of Simultaneous Interpreting
المصدر:	مجلة في الترجمة
الناشر:	جامعة باجي مختار عنابة - كلية الأداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر الترجمة وتعليمية اللغات - قسم الترجمة
المؤلف الرئيسي:	Ouledief, Zeyneb (Author)
مؤلفين آخرين:	Ouledief, Lina (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج11, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ماي
الصفحات:	76 - 91
DOI:	10.52360/1717-011-001-005
ISSN:	2353-0073
رقم MD:	1493550
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	تدريس الترجمة \| الترجمة الفورية \| النظرية المعرفية \| التقنيات الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Teaching \| Simultaneous Interpreting \| Cognitive Theory \| Teacher \| Technologies
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2353-0073