Developing Curricula at the Secondary Level According to the Pathways System - towards an Innovative Path in Saudi Schools
| العنوان بلغة أخرى: |
تطوير المناهج الدراسية في المرحلة الثانوية وفق نظام المسارات - نحو مسار ابتكاري في المدارس السعودية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | Nehari, Houria (Author) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 454 - 466 |
| DOI: |
10.35645/1711-010-001-031 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 1493715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظام المسارات | رؤية 2030 | المسارات التخصصية | التعليم الثانوي | Pathways System | Vision 2030 | Specialized Paths | High School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03698nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2237459 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-010-001-031 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 767583 |a Nehari, Houria |e Author | ||
| 245 | |a Developing Curricula at the Secondary Level According to the Pathways System - towards an Innovative Path in Saudi Schools | ||
| 246 | |a تطوير المناهج الدراسية في المرحلة الثانوية وفق نظام المسارات - نحو مسار ابتكاري في المدارس السعودية | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2024 |g مارس | ||
| 300 | |a 454 - 466 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a اعتمدت المملكة العربية السعودية في الموسم الدراسي 2021 -2022 مشروع التعليم وفق نظام المسارات في المرحلة الثانوية، ويعد هذا المشروع في طليعة الجهود الرامية إلى تحسين جودة التعليم، ومواءمة مخرجات المنظومة التعليمية مع احتياجات سوق العمل، فنظام مسارات المرحلة الثانوية يقدم أنموذجا تعليميا متطورا يسهم بكفاءة في تنمية شخصية الطالب، ويعزز من ولائه لقيادته وانتمائه الوطني، ويتضمن مسارات نوعية متخصصة تؤهل مخرجات هذه المرحلة لاستكمال التعليم الجامعي ودخول سوق العمل، وعليه تهدف هذه الورقة البحثية إلى التعريف بمشروع نظام المسارات والكشف عن مميزاته من خلال البحث في فلسفته العامة وأهدافه والخطط الدراسية المعتمدة في تنفيذه مع تقديم نماذج تطبيقية عن المناهج الدراسية التي تم تطويرها لتتواءم مع محددات المشروع وتوجهات المملكة العربية السعودية في ظل رؤية 2030 |b In the 2021 -2022 academic season, the Kingdom of Saudi Arabia adopted the Education Project according to the Pathways System in the secondary stage. This project aims to improve the quality of education and align the outcomes of the educational system with the needs of the labor market. The Secondary Stage Pathways System provides an advanced educational model that contributes to efficiency. It develops the student’s personality, enhances his loyalty to his leadership and his national affiliation. Accordingly, this research paper aims to introduce the paths system project and reveal its advantages through research into its general philosophy, goals, and study plans. Approved in its implementation, along with providing applied models of the curricula that were developed to be compatible with the project specifications and the directions of Saudi Arabia in light of Vision 2030. | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a التخطيط التربوي |a الجودة التعليمية |a المؤسسات التربوية |a السعودية | ||
| 692 | |a نظام المسارات |a رؤية 2030 |a المسارات التخصصية |a التعليم الثانوي |b Pathways System |b Vision 2030 |b Specialized Paths |b High School | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 031 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 001 |m مج10, ع1 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 010 |x 2437-086X | ||
| 856 | |u 1711-010-001-031.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1493715 |d 1493715 | ||
عناصر مشابهة
-
Effectiveness of a Proposed Training Programme for Chemistry Teachers in Light of the Requirements of the Developed Chemistry Curricula at Secondary Schools in Saudi Arabia
بواسطة: Alanazi, Fayadh Hamed Fayadh منشور: (2017) -
TOWARD A CONCEPTUAL MODEL FOR PLANNING THE ELEMENTARY SCHOOL CURRICULUM IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Fallatah, Ibrahim M. منشور: (1980) -
The Effects of Different Types of Pre-School Curricula on some Aspects of Children's Experience and Development in Saudi Arabia
بواسطة: Al Ameel, Huda منشور: (2002) -
The Impact of Using Smartphone Applications on Children's Language Skill Development
بواسطة: Nehari, Houria منشور: (2023) -
Reconstructing Educational Curricula in Higher Academic Institutions
بواسطة: بجبوج، خوله أحمد فوحان منشور: (2024)
