علاقة الانفتاح العقلي بالذكاء الاجتماعي لطلبة المرحلة الرابعة لقسم علوم القرآن والتربية الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship of Open-mindedness to Social Intelligence for Fourth Graders in the Department of Qur’anic Sciences and Islamic Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، بشير خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Bashir Khalil |
| المجلد/العدد: | مج31, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | أيار |
| الصفحات: | 286 -303 |
| ISSN: |
1817-6798 |
| رقم MD: | 1493740 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
علاقة | الانفتاح العقلي | الذكاء الاجتماعي | علوم القرآن | التربية الإسلامية | Relationship | Open-Mindedness | Social Intelligence | Qur’anic Sciences | Islamic Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04405nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2237498 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 577297 |a إبراهيم، بشير خليل |e مؤلف |g Ibrahim, Bashir Khalil | ||
| 245 | |a علاقة الانفتاح العقلي بالذكاء الاجتماعي لطلبة المرحلة الرابعة لقسم علوم القرآن والتربية الإسلامية | ||
| 246 | |a The Relationship of Open-mindedness to Social Intelligence for Fourth Graders in the Department of Qur’anic Sciences and Islamic Education | ||
| 260 | |b جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2024 |g أيار |m 1445 | ||
| 300 | |a 286 -303 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إيجاد العلاقة بين الانفتاح العقلي والذكاء الاجتماعي لدى طلبة قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية في كلية التربة الأساسية في جامعة الموصل، تكونت عينة البحث من (٤٠) طالبا وطالبة في المرحلة الرابعة في قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية في جامعة الموصل، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث باعتماد أداتين، الأولى هي مقياس للذكاء الاجتماعي من إعداد الطائي والحسو (۲۰۰۹) وتكون من ۲۷ فقرة إيجابية وسلبية، والأداة الثانية كانت مكونة من مقياس للانفتاح العقلي من إعداد الصميدعي والعبيدي (۲۰۱۹) وتكون المقياس في صيغته النهائية من ۲۹ فقرة، وطبق الباحث الأداتين على عينة استطلاعية من اجل التأكد من صدقها وثباتها، ثم قام بتحليل البيانات التي جمعها إحصائيا باستخدام عدد من الوسائط الإحصائية مثل الاختبار التائي لعينتين مستقلتين والاختبار التائي لعينتين مترابطتين وأظهرت النتائج أن عينة البحث تتمتع بمستوى عالي من الذكاء الاجتماعي والانفتاح العقلي، فضلا عن وجود علاقة دالة إحصائيا بين الذكاء الاجتماعي والانفتاح العقلي، وفي نهاية البحث خرج الباحث بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. |b The aim of the current research is to find the relationship between mental openness and social intelligence among students of the Department of Qur’anic Sciences and Islamic Education at Al-Turbah Basic College. The research sample consisted of 40 male and female students in the fourth year in the Department of Qur’anic Sciences and Islamic Education. The researcher adopted two tools, the first a measure of social intelligence prepared by Al-Taie and Al-Hasso (2009), the second a measure of mental openness prepared by Abdel Latif and Mahmoud (2019), and another measure prepared by Al-Sumaidaie and Al- Obaidi. (2019). The researcher applied the two tools after ensuring their validity and reliability, and then analyzed the results statistically using a number of statistical methods. At the end of the research, the researcher reached a number of conclusions, recommendations and proposals. | ||
| 653 | |a الانفتاح العقلي |a التكوين النفسي |a مقياس الذكاء الاجتماعي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a علاقة |a الانفتاح العقلي |a الذكاء الاجتماعي |a علوم القرآن |a التربية الإسلامية |b Relationship |b Open-Mindedness |b Social Intelligence |b Qur’anic Sciences |b Islamic Education | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 018 |e Journal of Tikrit university for humanities |f Mağallaẗ ǧāmiʻaẗ tikrīt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 005 |m مج31, ع5 |o 2369 |s مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |v 031 |x 1817-6798 | ||
| 856 | |u 2369-031-005-018.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1493740 |d 1493740 | ||
عناصر مشابهة
-
قياس الانفتاح العقلي لدى طلبة المرحلة الإعدادية
بواسطة: الصميدعي، نمير إبراهيم حميد منشور: (2020) -
برنامج إرشادي تكاملي لتنمية اليقظة الذهنية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، إيمان عيد عطا منشور: (2022) -
الانفتاح العقلي لدي طلبة الجامعة
بواسطة: الجبورى، وليد حسونى عبيس منشور: (2019) -
الانفتاح العقلي: المفهوم، والقياس، والمتعلقات، والفروق بين الجنسين
بواسطة: الأنصاري، بدر محمد منشور: (2020) -
المقدرة التنبؤية للتنافر المعرفي بمستوى مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في منطقة الزرقاء التعليمية - وكالة الغوث
بواسطة: سليم، سمير رمضان راغب منشور: (2024)
