فاعلية استراتيجية تحليل المهام في تدريس النصوص القرائية في تنمية مهارات القراءة التحليلية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Task Analysis Strategy in Teaching Reading Texts in Developing the Analytical Reading Skills among Students of the Second Preparatory Grade |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، شيماء علي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بصل، سلوى حسن محمد (مشرف) , خطاب، عصام محمد عبده محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع274 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 145 - 199 |
| ISSN: |
2535-2113 |
| رقم MD: | 1493969 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية تحليل المهام | النصوص القرائية | القراءة التحليلية | Task Analysis Strategy | Reading Texts | Analytical Reading
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01779nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2237732 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 707537 |a أحمد، شيماء علي محمد |e مؤلف |q Ahmed, Shaima Ali Mohammed | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية تحليل المهام في تدريس النصوص القرائية في تنمية مهارات القراءة التحليلية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Task Analysis Strategy in Teaching Reading Texts in Developing the Analytical Reading Skills among Students of the Second Preparatory Grade | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2024 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 145 - 199 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a تنمية المهارات القرائية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a استراتيجية تحليل المهام |a النصوص القرائية |a القراءة التحليلية |b Task Analysis Strategy |b Reading Texts |b Analytical Reading | ||
| 700 | |9 190450 |a بصل، سلوى حسن محمد |e مشرف |g Basal, Salwa Hassan Mohamed | ||
| 700 | |9 379979 |a خطاب، عصام محمد عبده محمد |e مشرف |g Khattab, Essam Mohammed Abdo | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ |l 274 |m ع274 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 |x 2535-2113 | ||
| 856 | |u 0096-000-274-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1493969 |d 1493969 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية قائمة على مدخل التحليل اللغوي في تنمية مهارات القراءة التحليلية والوعي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود منشور: (2020) -
توظيف السياق في تنمية بعض مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالرحمن، شيماء عبدالحميد جاد جاد منشور: (2022) -
تصور مقترح لاستخدام استراتیجیتي التنبؤ بمحتوى النص والتصوریة في تنمیة بعض مهارات القراءة التحلیلیة لدى تلامیذ الصف الثاني بالمرحلة الاعدادیة
بواسطة: حمدى، إیمان إسماعیل إفراج محمد منشور: (2018) -
نموذج تدريسي قائم على مدخل تدريس القراءة المتمركز حول المفاهيم لتنمية مهارات الفهم القرائي والقراءة الاستراتيجية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عيسى، محمد أحمد أحمد منشور: (2020) -
أثر الاستراتيجية السيميائية في تدريس النصوص القرائية وتنمية الاستيعاب القرائي ومهارات التفكير التأملي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية تربية السلط
بواسطة: الصوالحة، نجوى عبدالفتاح كريم منشور: (2023)
