أثر استخدام السبورة التفاعلية البديلة في تحسين الدافعية للتعلم والتحصيل في مادة الفيزياء لدى تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط: دراسة ميدانية بمتوسطة ذامخي لخضر بمدينة المسيلة

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using an Alternative Interactive Whiteboard in Improving Motivation to Learn and Achievement in Physics among Fourth-Year Middle School Students: A Field Study at Dhamkhi Lakhdar Middle School in the City of M’sila
المصدر:	مجلة جسور المعرفة
الناشر:	جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي:	قشوش، صابر (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج10, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	160 - 173
DOI:	10.35645/1711-010-002-013
ISSN:	2437-086X
رقم MD:	1493990
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| طرق التدريس \| التحصيل الدراسي \| مادة الفيزياء \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	السبورة التفاعلية البديلة \| الدافعية للتعلم \| تحصيل مادة الفيزياء \| تلاميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط \| Alternative Interactive Whiteboard \| Learning Motivation \| Physics Achievement \| Fourth-Grade Students in Intermediate Education
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2437-086X