توجهات معلمي ومعلمات الصفوف الثلاثة الأولى في لواء الرصيفة نحو استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم الدامج
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of First-Grade Teachers in Al-Ruseifa District Towards Using Artificial Intelligence Technologies in Inclusive Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الوريدات، أسماء يوسف إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alwreidat, Asmaa Yousef Esmail |
| المجلد/العدد: | مج40, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 78 - 110 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1494003 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي | التعليم الدامج | Artificial Intelligence | Inclusive Education
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|
عناصر مشابهة
-
ممارسة معلمي ومعلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للتعلم المدمج في العملية التعليمية بمحافظة الدوادمي
بواسطة: العتيبي، سعد بن فرحان بن محمد منشور: (2023) -
درجة معرفة معلمي التربية الخاصة ومعلمي الصفوف العادية باستراتيجية الدمج العشرية لذوي الإعاقة في مدارس محافظة الزرقاء الحكومية
بواسطة: عودة، هداء يوسف أحمد منشور: (2023) -
اتجاهات طالبات الدراسات العليا نحو استخدام تطبيق Whimsical القائم على الذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الرقمية
بواسطة: محمد، أمل ناجي منشور: (2024) -
المدارس الثانوية في لواء درجة الذكاء الاجتماعي لدى مديري الرصيفة وعلاقتها بمستوى الدافعية للإنجاز لدى المعلمين
بواسطة: الوريدات، أسماء يوسف إسماعيل منشور: (2021) -
مستوى امتلاك معلمي المرحلة الأساسية لمهارات تكييف المناهج للطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة وعلاقتها بكفاءتهم الذاتية
بواسطة: المحاسنة، سارة أمين سلمان منشور: (2024)
