العنوان بلغة أخرى: |
Degree of Professional Competencies at Kindergarten Teachers in Homs and its Relationship with the Changing Experience and Scientific Qualification |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
الناشر: | جامعة البعث |
المؤلف الرئيسي: | السباعي، صفاء عبدالساتر اتماز (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsibai, Safaa Abdulsatter Atamaz |
مؤلفين آخرين: | مرسي، منال (مشرف) , قندرية، عتاب (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج46, ع12 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: | 1445 |
الصفحات: | 11 - 48 |
ISSN: |
1022-467X |
رقم MD: | 1494100 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03504nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2237876 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |9 695053 |a السباعي، صفاء عبدالساتر اتماز |e مؤلف |g Alsibai, Safaa Abdulsatter Atamaz | ||
245 | |a درجة توفر الكفايات المهنية لدى معلمات رياض الأطفال في مدينة حمص وعلاقتها بمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي | ||
246 | |a Degree of Professional Competencies at Kindergarten Teachers in Homs and its Relationship with the Changing Experience and Scientific Qualification | ||
260 | |b جامعة البعث |c 2024 |m 1445 | ||
300 | |a 11 - 48 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدف البحث تعرف درجة توفر الكفايات المهنية لدى معلمات رياض الأطفال في مدينة حمص، وما إذا كان هناك فروق في درجة التوفر تعود لسنوات الخبرة والمؤهل العلمي، واعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيق استبانة الكفايات المهنية المؤلفة من (25) مؤشر، على عينة البحث المكونة من (50) معلمة في رياض الأطفال الحكومية والخاصة في مدينة حمص، وتوصل البحث إلى أن: -درجة توفر الكفايات المهنية لدى معلمات رياض الأطفال جاءت بدرجة منخفضة. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول درجة توفر الكفايات المهنية لدى معلمات الرياض تعود لمتغير سنوات الخبرة. -لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات أفراد العينة حول درجة توفر الكفايات المهنية لدى معلمات الرياض تعود لمتغير المؤهل العلمي. |b The study aims to investigate the degree of professional skills held by kindergarten teachers and whether there are differences between grades, The Analytical Descriptive Curriculum was adopted, utilizing the professional competency identification of 25 items to study a sample of 50 teachers in government and private kindergartens. The study found that: -The degree of professional skills of kindergarten teachers is low. -There are no statistically significant differences between the averages of responses of sample individuals about the degree to which kindergarten teachers possess professional skills due to the variables of years of experience. -There are no statistically significant differences between the averages of responses of sample individuals about the degree to which kindergarten teachers possess professional skills due to the scientific qualification. | ||
653 | |a الكفايات المهنية |a المؤهل العلمي |a أعضاء هيئة التدريس |a سوريا | ||
700 | |9 671954 |a مرسي، منال |e مشرف |g Morsi, Manal | ||
700 | |a قندرية، عتاب |g Kandariya, Atab |e مشرف |9 695060 | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 012 |m مج46, ع12 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 046 |x 1022-467X | ||
856 | |u 2150-046-012-001.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1494100 |d 1494100 |